? 發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 己所不欲，勿施于人。

? 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

? 什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。

? 志當存高遠。（幼兒教師教育網 yjs21.cOm）

? 勤奮是好運之母。

? 工欲善其事，必先利其器。

? 形成天才的決定因素應該是勤奮。

? 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

? 讀書百遍，其義自見，——陳遇 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 時間就是能力等等發展的地盤。

? 如果一年到頭如假日，豈不像連日工作那樣疲乏。

? 多行不義必自斃。

? 我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。

? 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

? 拋棄時間的人，時間也拋棄他。

? 學習，學習，再學習！學，然后知不足。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 人而無信，不知其可也。

? 讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。

? 敏而好學，不恥下問。

? 富貴必從勤苦得。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 靜以修身，儉以養德。

? 形成天才的決定因素應該是勤奮，……有幾分勤學苦練是成正比例的。

? 勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。

? 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

? 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

? 勤奮就是成功之母。

? 我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

? 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

? 發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。

? 所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。

? 所謂天才，只但是是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

? 時間給勤勞者留下串串的果實，而給懶漢只留下一頭白發和空空的雙手。

? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。

? 本來無望的事，大膽嘗試，往往就能成功。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。

? 千里之行，始于足下。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

? 天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

? 冰凍三尺，非一日之寒。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。

? 平均主義的薪給制抹煞熟練勞動與熟練勞動之間的差別，也抹煞了勤惰之間的差別，因而降低勞動積極性。

? 千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

? 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 三人行，必有我師焉。

? 書讀百遍，其義自見。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 愛學出勤奮，勤奮出天才。

? 我們寧愿重用一個活躍的侏儒，不要一個貪睡的巨人。

? 殺了現在，也便殺了將來，------將來是子孫的時代。

? 逝者如斯夫，不舍晝夜。

? 天才在于積累，聰明在于勤奮。

? 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。

? 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。

? 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。

? 人生在勤，不索何獲。

? 天才出于勤奮。

? 不吃飯則饑，不讀書則愚。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。

? 應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

? 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的，而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果。

? 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

? 沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

? 腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 千里之堤，潰于蟻穴。

? 奮斗是萬物之父。

? 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

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推薦：寫出兩句表現思鄉的名言詩句范例

? 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

? 水涵空，山照市。

? 憑寄還鄉夢，殷勤入故園。

? 云物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。

? 思歸若汾水，無日不悠悠。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 海上升明月，天涯共此時。

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 一年將盡夜，萬里未歸人。

? 天涯失鄉路，江外老華發。

? 位卑未敢忘憂國。

? 身投河朔飲君酒，家在茂陵平安否。

? 人生交契無老少，論交何必先同調。

? 君自故鄉來，應知故鄉事。

? 倦聞子規朝暮聲，不意忽有黃鸝鳴，一聲夢斷楚江曲，滿眼故園春意生。

? 黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。

? 青紫雖被體，不如早還鄉。

? 舉頭望明月，低頭思故鄉。

? 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

? 棲鴉歸后，暮天聞角。

? 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

? 凝眸處，從今又添、一段新愁。

? 明月有情應識我，年年相見在他鄉。

? 今夜雨，定應化作相思樹。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 春風又綠江南岸，明月何時照我還。

? 行多有病住無糧，萬里還鄉未到鄉。

? 還將兩行淚，遙寄海西頭。

? 幾次細思量，情愿相思苦。

? 秋空明月懸，光彩露沾濕。

? 別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶。

? 長安惡少出名字，樓下劫商樓上醉。

? 請君試問東流水，別意與之誰短長。

? 寄花寄酒喜新開，左把花枝右把杯， 欲問花枝與杯酒，故人何得不同來。

? 離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。

? 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

? 誰憐一片影，相失萬重云。

? 離恨恰如春草，更行更遠還生。

? 自從一閉風光后，幾度飛來不見人。

? 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

? 幾時杯重把，昨夜明月行。

? 未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

? 舉杯邀明月，對影成三人。

? 海人無家海里住，采珠役象為歲賦。

? 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤，此生此夜不長好，明月明年何處看。

? 長相思，摧心肝。

? 亦有白骨歸咸陽，營家各與題本鄉。

? 靖安宅里當窗柳，望驛臺前撲地花，兩處春光同日盡，居人思客客思家。

? 風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。

? 不堪腸斷思鄉處，紅槿花中越鳥啼。

? 冉冉老將至，何時返故鄉。

? 千里澄江似練，翠峰如簇。

? 欲寄相思千點淚，流不到，楚江東。

? 西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。

? 我思君處君思我。

? 醉月頻中圣，迷花不事君。

? 遙知未眠月，鄉思在漁歌。

? 露從今夜白，月是故鄉明。

? 誰家玉笛暗飛聲，散人春風滿洛城， 此夜曲中聞折柳，何人不起故國情。

? 明眸皓齒誰復見，只有丹青余淚痕。

必備！請寫出兩句關于尊師的名言集錦

勇敢地迎接逆境，即使不能實現最初的夢想，也會打開另一扇大門。為了使這個世界多一點正能量，在我們的學習工作中都會接觸一些勵志的句子，勵志的句子可以鼓勵真正迷茫的人，那么你收集了多少勵志的句子呢？以下是小編收集整理的“必備！請寫出兩句關于尊師的名言集錦”，僅供參考，大家一起來看看吧。

? 師道既尊，學風自善。

? 師者，因此傳道，授業，解惑也。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 師友貴隆親，古學當自反，師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。

? 務學不如務求師。

? 貧不足羞，可羞是貧而無志。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 學校沒有紀律便如磨房里沒有水。

? 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。

? 一日之師，終身為父。

? 把完善的教育留給，就是最佳的遺產。

? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

? 十年樹木，百年樹人。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 教化之本，出于學校。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 圣人無常師。

? 我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。

? 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。

? 教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。

? 教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 吾愛吾師，吾更愛真理。

? 經師易遇，人師難遇。

? 師者，人之模范也。

? 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 每教育好一個孩子，就減少一個敗類。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

? 親善產生幸福，文明帶來和諧。

? 你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。

? 人不可以不就師矣。

? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

? 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

? 把安逸和歡樂看作生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

? 為別人照亮道路，自我務必放出光芒--這就是人的最大幸福。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。

? 沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 善之本在教，教之本在師。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 教育為公以達到天下為公。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 為學莫重于尊師。

? 師友貴隆親，古學當自反。

? 人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 名副其實的教育，本質上就是品格教育。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

? 善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。

? 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

? 毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。

? 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

? 教育是廉價的國防。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 古之學者必有師。

? 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。

? 事師之猶事父也。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 學校之設，固治國化民之本也。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 舉世不師，故道益離。

? 只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 片言之賜，皆事師也。

? 天才可貴，培養天才的泥土更可貴。

? 成人的個性在童年成長。

? 身教重于言傳。

? 師者，所以傳道，授業，解惑也，——唐。韓愈《師說》 教師是人類靈魂的工程師。

? 把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福，這是財富所不能及的事，我是憑經驗這樣說的。

寫出兩句關于讀書學習的名言范例

? 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 若要功夫深，鐵杵磨成針。

? 堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 敏而好學，不恥下問。

? 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 好奇心造就科學家和詩人。

? 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

? 為中華崛起而讀書。

? 書讀百遍，其義自見。

? 積財千萬，無過讀書。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 書是我們時代的生命。

? 學習永遠不晚。

? 重復是學習之母。

? 聞見廣則聰明辟，勝友之而學易成。

? 當以讀書通世事。

? 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

? 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。

? 好讀書，不求甚解。

? 倘能生存，我當然仍要學習。

? 學習，學習，再學習！學，然后知不足。

? 千里之行，始于足下。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 讀書，人才更加像人。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 學習本無底，前進莫旁徨。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。

? 愛學出勤奮，勤奮出天才。

? 書給人以優點，人從書中得益。

? 行萬里路，讀萬卷書。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 師以質疑，友以析疑。

? 學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。

? 領悟的敵人是自我的滿足，要認真領悟一點東西，務必從不自滿開始，對自我，學而不厭，對人家，誨人不倦，咱們應取這種態度。

? 十年樹木，百年樹人。

? 讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。

? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 好好學習，天天向上。

? 書是這一代對下一代精神上的遺訓。

? 立志是讀書人最要緊的一件事。

? 讀書何所求，將以通事理。

? 為中華之崛起而讀書。

? 邊學邊問，才有學問。

? 在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。

? 讀書，人才更加象人。

? 不吃飯則饑，不讀書則愚。

? 立身以力學為先，力學以讀書為本。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量，他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。

? 百學須先立志。

? 立身以立學為先，立學以讀書為本。

? 我們要振作精神，下苦功學習，下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

? 讀書百遍，其義自見。

? 讀書謂已多，撫事知不足。

? 尺有所短；寸有所長，物有所不足；智有所不明。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 書籍是巨大的力量。

? 咱們愛咱們的民族，這是咱們自信心的源泉。

? 一日無書，百事荒廢。

? 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

? 只要愿意學習，就一定能夠學會。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 知識就是力量。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 人生在勤，不索何獲。

? 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

? 因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。

? 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

推薦：兩句尊重的名言(通用)

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。

? 沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

? 經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛，一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。

? 天不語而四時行，地不語而百物生。

? 勞動是財富之父，土地是財富之母。

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 師道既尊，學風自善。

? 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

? 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。

? 沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

? 除了我們自己以外，沒有人能貶低我們，如果我們堅強，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間，需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性，它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。

? 我不是不愛人類，而是更愛大自然。

? 人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱。

? 大自然的每一個領域都是絕妙無倫的。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

? 擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值，這種價值不能通過金錢來衡量，它往往和尊重聯系在一起。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。

? 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。

? 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

? 自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

? 要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。

? 人法地，地法天，天法道，道法自然。

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 距離和獨立，是對人格的尊重。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

? 只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。

? 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

? 為學莫重于尊師。

? 尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人，在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育，這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有后生可畏的勁頭。

? 高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞，自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。

? 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

? 誰自重，誰就會得到尊重。

? 禮貌建筑在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加于人。

? 善之本在教，教之本在師。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。

? 尊重生命，完全尊重生命。

? 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。

? 培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

? 不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

? 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

? 只有服從大自然，才能征服大自然。

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 施與人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。

? 和父母住不住在一起，和個人的獨不獨立是兩碼事，尊重父母和沒有主見也不是一回事。

? 假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。

? 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 尊重那些與你抗爭的人，因為你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

? 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

? 愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。

? 沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

? 尊重人不應該勝于尊重真理。

? 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 尊重真理就是聰明睿智的開端。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重。

? 使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

? 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

? 自然的巨大力量不是以丑惡而是以美來顯現它的真相的。

? 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

? 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動，當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

? 對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。

? 一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

? 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 勞動受人推崇，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

? 勞動教養了身體，學習教養了心靈。

? 己所不欲，勿施于人。

? 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

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? 母親，是唯一能使死神屈服的力量。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。

? 母愛是人類情緒中最世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

? 將母邗溝上，留家白邗陰，月明聞杜宇，南北總關心。

? 陽光是燦爛的，但比不上母親對我的愛。

? 如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

? 一位好母親抵得上一百個教師。

? 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

? 成功的時候，誰都是朋友，但只有母親———她是失敗時的伴侶。

? 母性的力量勝過自然界的法則。

? 只生不養的母親不是真正的母親。

? 成功的時候，誰都是兄弟姐妹，但只有母親，她是失敗時的伴侶。

? 母別子，子別母，白日無光哭聲苦，關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。

? 河廣難航莫我過，未知安否近如何，暗中時滴思親淚，只恐思兒淚更多。

? 應是母慈重，使爾悲不任。

? 今朝風日好，堂前萱草花，持杯為母壽，所喜無喧嘩。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 父母之恩，水不能溺，火不能滅。

? 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

? 媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。

? 愛子心無盡，歸家喜及辰。

? 親人不睦家必敗。

? 父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了。

? 慈母手中線，游子身上衣。

? 山隨平野盡，江入大江流。

? 投之以桃，報之以李。

? 沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫忙，孩子的心靈將是一片荒漠。

? 國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心，烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪。

? 魚知水恩，乃幸福之源也。

? 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢，這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

? 慈母抱兒怕入席，那暇更護雞窠雛。

? 有子且勿喜，無子固勿嘆。

? 無知是迷信之母。

? 愛子心無盡，歸家喜及辰，寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛，低徊愧人子，不敢嘆風塵。

? 全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

? 母親對于孩子是第一所學校。

? 失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

? 我看見過挨餓的孩子，我看見過母親和妻子們的悲痛，我痛恨戰爭。

? 四子各分散，母聲猶至今。

? 母愛是女生心中是簡單自然豐碩永不衰竭的東西，就像是性命的一大要素。

? 慈母一愛一子，非為報也。

? 母親不是賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。

? 我很幸運有愛我的母親。

? 母愛是世間最偉大的力量，沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

? 女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。

? 誰言寸草心，報得三春輝。

? 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

? 母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種子愛是值得的。

? 老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。

? 母親是傘，是巨英，我們是傘下的孩子是英里的巨子。

? 慈母愛子，非為報也。

? 當時父母念，今日爾應知。

? 以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離，不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。

? 我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。

? 母一愛一是多么強烈、自私、狂一熱地占據我們整個心靈的感情。

? 母親節，謝恩節，謝爾慈，謝爾恩，謝爾予我之今生。

? 世界上沒有貧窮的母親，沒有丑陋的母親，沒有老邁的母親。

? 世界上一切光榮和驕傲都來自母親。

? 我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。

? 一個老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。

? 母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。

? 母親，您是母親知己和兄弟姐妹的完美結合。

? 母愛是世間最真摯的愛。

? 做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。

? 母一愛一是世間最偉大的力量，沒有無私的，自我犧牲的母一愛一的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

? 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

? 媽媽們都有個通病，只要你說了哪樣菜好吃，她們就頻繁地煮那道菜，直到你厭煩地埋怨了為止，其實她這輩子，就是在拼命把你覺得好的，給你，都給你，愛得不知所措了而已。

? 要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。

? 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜。

? 慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起了。

? 慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

? 慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。

? 母親的愛是永遠不會枯竭的。

? 思爾為雛日，高飛背母時。

? 沒有母親，何謂家庭。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 母苦兒未見，兒勞母不安。

? 媽媽，您是母親、知己和朋友的完美結合。

? 全世界的母親多么地相像！他們的心始終一樣。

? 可憐天下父母心。

? 真的赤子之心。

? 母愛是一種巨大的火焰。

? 世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃紅的（注：指高粱餅子。

? 星垂平野闊，月涌大江流。

? 母親的心是一個深淵，在它的最深處你總會得到寬耍。

? 所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。

? 不當家不知柴米貴，不養兒，不知報母恩。

? 老母與子別，呼天野草間，白馬繞旌旗，悲鳴相追攀。

? 母親的心是一個深淵，在它的最深處你總會得到寬恕。

? 卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。

? 母親的酒杯里永遠盛滿了愛。

? 人見生男生女好，不知男女催人老。

? 母親是偉大的。

? 人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。

? 父恩比山高，母恩比海深。

? 母親們是天生的哲學家。

? 母愛是世界最偉大的力量。

? 世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。

? 母親是本翻不盡的大書；母親是座看不盡的遠山。