麻雀要革命讀后感

發表時間：2025-04-04

麻雀要革命讀后感（集錦9篇）。

麻雀要革命讀后感篇1

1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，劉胡蘭主動要求留下堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成為敵區的家鄉奔往來走，秘密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15周歲。

她是多么地勇敢，當進攻解放區，她主動留下來，我想你們一定是討厭戰爭的，更不用說參加戰爭。而她主動要求留下來戰斗，這要有多大的勇氣！在戰場上有可能會吃不飽，有可能穿不暖，有可能要好幾天都不能睡覺，甚至會死！要知道每次戰場上都會傷亡慘重，難保自己不出意外，而她舍棄休閑的生活，為了革命，她勇敢地參加了！要知道，沒有人逼她，但她卻依然主動要求留下，這需要多大的勇氣??！我知道我剛才語言有點重復，但我覺得就一句話還不夠，要更多的話才能表達我對她的佩服。

當我讀到“閻軍襲擊云周西村時，因叛徒告密而被捕”時，我又覺得劉胡蘭這次總該用完了她的勇氣吧，自己人都背叛了自己，心情肯定會很復雜，腦子很容易亂，可能就會告訴敵人國家機密，而且面對生與死的.時候，無數人都會不顧一切地選擇生。但是我錯了，因為后面說“劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動”這讓我震驚了，她不僅在生與死中選擇了死，而且這生還附加了很多好處，這真令我完全地感到她的偉大，這簡直可以說是視死若歸，你們設想一下，換做是自己，能做到嗎？

我又讀到“犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15周歲?！蔽矣至飨铝搜蹨I，這么偉大的人就這么死了太可惜了，但是這是事實，我不能讓她死而復生，這讓又感到了老天的不公——為什么許多好人最終都不是自然死亡，而許多壞人卻能逍遙法外這是為什么？但我悲傷的同時又震驚了——她竟然未滿15周歲！也就是說只比我們大兩歲！這么小竟然有這么大的勇氣！

她，為了革命視死若歸，她就是我們中華的英雄！

麻雀要革命讀后感篇2

星期六下午，學校給我們播映了幾部革命電影?？春?，我的心久久不能平靜。

幾部電影中革命先烈的英雄事跡令我肅然起敬——他們為了革命，為了人民，紛紛獻出了自己寶貴的生命，只留下一聲聲心靈深處對勝利的呼喊。他們用自己的生命換來了我們的幸福，用自己短暫的一生教會了我們珍惜今天、擁抱未來……

最令我感動的烈士是趙一曼。她被俘后堅持信念不向敵人屈用的精神令我震驚。

在生活中，我屢屢向困難屈服：遇到難題，我想都不想就請教同學、老師；遇到難事，我碰也不碰就請家長代做。有一次上美術課，老師讓我們在一塊白布上剪口袋，別的同學操起剪刀就準備大顯身手，唯獨我被“定”在桌旁遲遲不肯下手。接下來發生的`事更令我慌了手腳：從來不干家務的我不公將布剪得亂七八糟，還將自己的手剪了個口子。面對同學們的冷嘲熱諷，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！不有一次大掃除，我被分配到衛生區打掃，別的同學賣力地揮動著胳膊，只有我木在那兒不知所措?！翱鞉甙?，站在那兒干什么，要站崗放哨嗎？”同學催促著我?！斑@……我……”唉，這可怎么說呀？我羞紅了臉。

看了趙一曼的英雄事跡，我下定決心要做一個不怕困難、吃苦耐勞、甘于奉獻的人。

麻雀要革命讀后感篇3

為確保暑假學生的人身安全，我校特制定學生暑假安全責任書，請家長協助學校加強對學生的監護和教育，教育學生認真遵守學校以下規定，共同做好學生暑假安全工作。

1、不準爬墻、爬樹、玩耍以防摔傷。

2、預防溺水事故發生，不準學生私自到河、溏、池、沼、水庫等地玩耍和游泳，到游泳池游泳必須由家長帶領。

3、要防止壞人的侵害。不要單獨外出游玩，購物要有家長同行；不搭陌生人的便車，不接受陌生人的'錢財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。

4、禁止學生亂動電器、亂拉電線，攀登電線桿、在高壓線下玩耍，以防觸電。

5、教育學生走路時，遵守交通規則，不在馬路上追逐打鬧和玩耍，以防發生交通事故。

6、講究飲食衛生，不吃“三無”（無生產地址、生產日期和保質期）食品和過期、變質食品，生吃瓜果要消毒洗凈，防止病從口入，嚴防食物中毒。

7、不準學生接觸危險物品，嚴禁玩火，以防危險和火災。

暑假期間家長要對學生的安全絕對負責，出現問題由家長負責。

校長簽字：

學生家長簽字：

班主任簽字：

學生簽字：

　___年___月___日

麻雀要革命讀后感篇4

《清單革命》，一本僅僅227頁的書，卻涉及了醫療、建筑、政府、飛行、餐飲等多個方面，并且內容詳細，這是讓我覺得比較震撼的地方。

這本書的開頭提出了可以原諒的與不被原諒的，它們是“無知之錯”和“無能之錯”，“無知之錯”是因為沒有掌握正確知識而犯下的錯，“無能之錯”時因為掌握了正確的知識，卻沒有正確使用而犯下的錯，道理聽著很簡單，實施起來卻很復雜。

在書中，作者葛文德列舉了很多與醫學有關的案例，作為一名護理人員我知道，一份病歷里面包含了多少醫務人員的心血，以及患者對于我們的期望，還有很多未知的潛在的疾病隱患。

無論在醫學還是在其他領域，個人能力往往不是最難克服的障礙。每個人都會犯錯，會犯一些低級錯誤，甚至是毀滅性的低級錯誤，如何杜絕、減少甚至避免犯錯？我們該怎么做？

在我們的實際生活和工作中，我們使用為了提醒自己的便利貼，我認為這是一種清單。為什么要使用清單？就是為讓我們的大腦建立一張“認知防護網”，它能夠彌補我們與生俱來的認知缺陷，減少錯誤或者更多不確定因素的發生，比如在我們記憶不完整或注意力不集中的時候，清單就顯得尤為的重要。

可是我們該如何正確地使用清單？清單內容一定要簡單至上，言簡意賅，從來沒有全面的高效，從來沒有一張清單能涵蓋所有的情況，煩長而含義不清的清單是無法高效并安全執行的，所有清單的制定要素必須是堅守簡單、可測、高效三大原則。

那么該由誰來主宰清單？將清單的決策權分散到每個人，讓每個人負擔起自己的責任，要以人為本，也不能迷信清單，清單的力量是有限的。在最危急的情況下，解決問題的主角畢竟是人不是清單，是人的主觀能動性在建立防止犯錯誤的。

清單的內容要持續改善，保持清單的自我進化能力。就算是最簡單的清單也需要不斷改進。簡潔和有效永遠是矛盾的聯合體，只有持續改善，才能讓清單始終確保安全、正確和穩定。

其實在我讀完革命清單后，我覺得一份清單就類似于我們的QCC持續改進工作一樣，發現目前急需要解決的問題，拿出來討論，制定相應的目標、方法、計劃、決策來行動改善問題。

人無完人，一個再優秀的'人，也有疏忽、固執或者犯錯的時候。

為了不讓相同的錯誤一再發生，為了別再為那些錯誤付出沉重的代價，那么讓簡單有效的清單在我們的工作中成為一種習慣吧。我想所謂的清單革命，就是一場觀念的變革，我們最終是否會接納，其實取決于我們是否承認清單最終所能帶給我們的意義。

以上是我個人淺表的感受，但是這本革命的清單值得大家一看，或許你會有比我更深刻的理解。

麻雀要革命讀后感篇5

19世紀末20世紀初，中國處于貴族、官吏因循守舊、無能，老百姓茍且偷生、蒙昧無知。中國在滿清政府的帶領下逐漸成為半殖民地半封建社會。從1840年開始。中國人民生活在帝國主義和封建壓迫下，民族矛盾和階級矛盾不斷激化，反帝反封建的民族民主革命運動不斷高漲，掀起了一波又一波的革命運動。

電影以秋瑾就已開始，廣州起義的準備、過程和失敗，孫中山在海外募捐演講。同時，也提出：為什么要革命？為什么一個母親寧可拋家棄子去革命？為什么20多歲的小伙子寧可犧牲自己的性命去參加廣州起義？為什么海外華僑變賣祖屋贊助革命？只有一個答案，那就是因為滿清政府已經不可能給中國人生活的尊嚴，而中國要擺脫被世界歧視的命運，只有革命！它使我更清楚地認清了革命是什么，為什么有那么多年輕人參加革命？

“革命是救治整個民族，是改變命運，是許多年輕人用生命的代價，換取讓活著的人活得更好”，”革命是給天下人造一個風雨不侵的家，給孩子一個你寧靜溫和的世界”。就是為了這樣的目的，許多年輕人投身其中，并表明決心“大清所我的命，我誅大清的心“。革命無疑是改變墮落、腐朽的現狀，推翻陳腐的思想，使更多人知道什么是”寧靜溫和“，換來溫和寧靜的家，換來嶄新的共和的世界。不幸的是當時的人們并不知道革命為何，還責怪那些革命烈士拋家棄子。這些被奴役的人們早已麻木，不知革命和革命烈士的犧牲是為了他們，為給他們一個風雨不侵的家，一個寧靜溫和的世界；是為了讓他們活得更好更有意義。若革命者都像他們那樣所想，中國早已不復存在，早已被世界各國瓜分，而中國人民也將成為他國的奴隸。

革命烈士秋瑾說“死并非不足懼，亦并非不足惜；但犧牲之快，之烈，犧牲之價值“，之價值在于革命黨人的犧牲是為了革命，為了“革命思想“的傳播，更是為了實現中華民族的獨立、民主和富強。在辛亥革命初期，廣州起義的失敗給革命黨人以沉痛的'打擊。其中有的家境優越，有的博學多才，有的新婚燕爾；都在廣州起義運動中犧牲了。他們犧牲后徐宗漢等人冒著生命危險將戰士們的尸體葬在黃花崗，這就是著名的黃花崗起義。

但在武昌起義勝利后，遠在海外的孫中山等海外華僑都歡呼雀躍。孫中山沉著冷靜果斷決定去歐洲說服四國銀行向滿清政府借款。他以非凡的膽識和恰到好處比喻說服四國銀行暫緩向滿清政府借款。而在武昌的黃克強指導作戰，但在武昌起義后的幾場戰斗中，革命黨軍在袁世凱帶領的北洋軍中戰敗。待袁世凱拿下漢口后說“革命黨不堪一擊，天下還是朝廷的；朝廷不堪一擊，天下就是革命黨的“，并且還說”這不能沒有咱們什么事兒！“這足以看出袁世凱是從中獲利，并向滿清政府提出”軍事全權，足兵足餉“的條件，并找適當機會取得天下。所以在袁世凱的老謀深算下革命黨的革命果實被袁世凱竊取了。但辛亥革命推翻了腐朽的滿清王朝；結束了中國封建君主制度，建立了共和國，這是中國近代史上一個劃時代的偉大事件。我們每個人都會銘記這一偉大的不可磨滅的事件。

麻雀要革命讀后感篇6

尊敬的家長：

您好！

20__年的暑假即將來臨，假期定于20__年7月4日開始，至20__年9月2日結束。，9月3日開學。

為了認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實做好20__年暑假期間的安全工作，防止和減少各類安全事故的發生，保證學生的人身安全，根據上級教育主管部門的要求，學校和家長簽定20__年暑期學生安全責任書：

1、教育子女增強“安全第一”意識，學會一些自我防范、自我保護的知識和本領。

2、嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。（不在無家長帶領的情況下）雖在家長的陪護下也不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；雖在家長的陪護下也不到不熟悉的水域游泳。

3、注意交通安全。孩子外出應由家長陪同，行走或乘車應請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線通過，交叉路口、轉彎路口、陡坡注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。

4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出游玩，購物要與家長同行；不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。不去網吧上網，不玩無益的網絡游戲。要學會使用“110”報警電話，但切忌隨意撥打，否則要負法律責任。

5、要注意防止觸電。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣，千萬不要站在高聳的物體下（如旗桿、高樹、電桿、煙囪），不要靠近有金屬物的地方，不要收看電視，不要打電話。[高分范文網 977139.cOM]

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6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不偷摘別人的果實，以防噴灑農藥，發生中毒，不要隨意吃不衛生的`零食，不喝生冷水。

7、不準進行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開玩笑。

8、莊稼是農民的勞動果實，家長必須對學生進行教育，杜絕學生破壞莊稼的事件發生。否則，一切后果由自己承擔。

9、家長應經常與孩子交流，引導孩子開展一些有意義的假期活動，讓孩子多動腦、動手、動口，開闊視野，增長見識，豐富孩子的假期生活。鼓勵子女幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動。

10、請家長督促孩子認真完成學校與教師布置的各項暑假作業。

假期較長，望家長一定要把學生的安全放在第一位，在假期中發生的任何安全事故，由家長負完全責任，與學校及老師無任何關系。

孩子的健康成長是我們共同的目標，讓我們家校攜手，共同做好學生的假期安全工作！

本責任書由班主任代表學校和家長鑒定，學生、家長（或學生監護人）、班主任簽字后即生效，有效期為20__年7月4日——20__年9月2日，由學校存檔保存。

學生簽字：_________

家長（或監護人）簽字：_________

班主任簽字：_________

20__年7月1日

麻雀要革命讀后感篇7

李小龍創建了“截拳道”直接、有效的攻擊方式讓功夫變得簡單實用。我們在工作中繁瑣的流程更像是在武林秘籍般的套路中旋轉，而清單管理則更像是李小龍的截拳道簡單而有效。

讀過阿圖·葛文德的《清單革命》一書，首先感受到的是：努力工作很重要但更重要的是學會工作。往往有許多超級復雜的問題得到解決的時候，我們會忽然發現答案原來如此簡單。如何更好的促進工作?態度還是細節?當許多人還在各種論文著作中尋找的時候。作者已經用一種非常簡單的方法給出了答案。

文中把那些驚心動魄的場景描寫的扣人心弦，并用這一幕一幕的真實案例說明了“清單”的必要性。當“驚險”發生的時候，我們一定是有一個簡單而關鍵的環節沒有做好。我們也曾把講述那些“驚險”過程作為人生閱歷的談資，并習慣在很多場合喋喋不休?，F在我則希望自己永遠不去擁有談論這些問題的機會。作者講述的“清單”內容雖然是因事而異但每件事的清單幾乎都是我們掌握的知識所涵蓋的，而我們卻經常會在這些知識中犯錯。原因應該在于我們掌握的或許僅僅是知識的本身而沒有真正的學會如何持續、正確的運用我們所掌握的知識。

反省自己的.工作何嘗不是如此?制定一個正確的行之有效的清單是非常有必要的，或許清單不會一次成功但現在應該是去和實踐的時候了。作者在文中并沒有給出清單的樣式，他告訴我們的是一種處理問題的方法。這種方法讓事情的邏輯性更加清晰可控，明確了事情的輕重緩急有章可循，同時也規范處理清單工作的人的行為準側和責權范圍。

看了“清單”后，我們可借鑒的內容其實很簡單——放開我們的思維，明確思路，做正確的事。制定一個更為明確的的目標。注重到每一件事情的關鍵點和核心問題。我們的制度應該是促進正確的清單產生和快速的反應機制。凡事都有規律，我們應該善于去發現和摸索規律，并從中找出規律的核心問題并持續改善。我們需要學會使用創造力與發散的思維和智慧來使清單更直接更有效。

學會使用工具是人類進化的一個標志，這使人類的大腦因此變的更加活躍。所以掌握工具的使用能力是人類進步的必修課?！肚鍐胃锩方涛覀兪褂玫牟⒎悄撤N器物，而是一種“思維工具”是告訴我們如何正確地使用“大腦”并借用簡單實用的方法來應付超級復雜的問題和情況?！扒鍐巍笨梢宰屛覀冊谡_的思維道路上安全馳騁。學會總結和制作清單，使清單工作成為一種習慣是我們進步的一個階梯。

麻雀要革命讀后感篇8

前一段時間，我讀了《革命英雄故事》這本書，書里謳歌了許多精彩紛呈、感人至深的故事，無數的革命前輩用熱血與生命換來抗日戰爭的勝利和新中國的解放，讓我知道了今天的幸福生活來之不易。

《革命英雄故事》這本書歌頌了為人民服務，死得比泰山還重的張思德，贊揚了舍身炸暗堡的董存瑞，描繪了在烈火中紋絲不動的邱少云……其中最讓我感動的是劉志丹的故事，他寧愿犧牲自己，一心想著革命的精神讓我敬佩。1926年劉志丹畢業了，之后隨軍東征。有一次，他帶領著部隊在三交鎮展開戰爭，部隊從清晨打到中午，一直不太順利，總是攻不下三交鎮。于是，劉志丹決定親自去指揮戰斗，結果，在指揮部隊發起進攻時，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死之前劉志丹還讓其他戰士告訴政委一定要把三交鎮攻下來。他這種就至死，心只有革命，一生都為了革命事業做貢獻的精神多么令人感動，我人看后心潮起伏，久久難以平靜。

現在，我們的國家強大了，生活水平提高了。我們每天都能在潔白、明亮的課室中學習，也沒有戰爭時期的孩子那么痛苦，是多么的幸福。我們應該慶幸我們出身在這當今強大的中國，世界上還有很多國家還處在戰亂之中，戰爭還在繼續，只是因為我們在中國，才不受戰爭的傷害。但現在很多人卻在浪費青春，面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎？你們在想過為我們新中國的成立而拋頭顱，灑熱血的革命先輩嗎？你們如何對得起那隨風而逝的“青春”？買醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時候，卻發現青春不在空傷感；而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的.感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續著自己堅定的腳步。而我們作為一名少先隊員，一名祖國未來的接班人，我們要學習他們的愛國精神，努力學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，向未來騰飛展翅。

革命先輩的精神值得我們學習，他們是我們精神的支柱，我們是中國的新希望。為了不辜負家長寄托在我們身上的希望，我們應該盡力地去學習，還回報我們的家長，為國家效力，把我們的祖國建設得更加繁榮富強！

麻雀要革命讀后感篇9

以前，我不懂革命是什么。今天，爸爸帶我看了電影《辛亥革命》，才對革命有了初步的了解。在影片中，認識了孫中山、黃興、秋瑾等人。以前曾看過一本書，書中介紹過孫中山，記得他曾是一個醫生，可是當他看到滿清王朝的腐敗，人民的疾苦，他想：“人生了病，醫生可以來治，而國家生了病誰來治呢？”于是，他放棄了行醫，出國留學，學習外國的治國方法，回到國內他提出了三民主義。雖然我不懂三民主義的真正內涵，但是從影片中我明白了什么是革命，革命就是為了天下像我們一樣的孩子，革命就是為了替天下人謀求永久的幸福，革命就是為了讓中國人有自己的工廠、銀行、鐵路、礦山，革命是讓我們這個民族不再受列強的侵略和掠奪，不再給任何人做奴隸，永遠不再有封建皇權，使全國之人無一貧者，使中華民族屹立在世界的東方。所以他們為了自己的理念，為了民族振興，在經過不斷的'努力下，終于推翻了滿清王朝，無數革命先烈的生命換來了一個嶄新的制度。

吃水不忘挖井人，今天我們的生活是多么地幸福，我們應更加懷念無數為了國家解放、民族復興、不斷奮斗、英勇犧牲的革命先烈，牢記是他們用鮮血換來的新中國！

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