2025書包內的爭吵作文(實用12篇)。

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。12篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的書包里的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書包內的爭吵作文 篇1

半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。

“你們瞧瞧！我的本領有多大！”鉛筆先開口“主人的字，寫得那么好，這可要靠我喔！”

“你有什么？”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎？”

削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的本領最大！”

鉛筆爭著說：“你們算什么？你倆沒我會有你們……”。

“誰說沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀！”擦子神氣地說。ZR120.cOm

“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺說話了“你們都很重要，對于小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對啰！你們要團結起來，一起幫助主人學習！”

鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的`紅了。

從此，它們團結起來力量大，協助小勇學習，小勇的成績越來越好了！

書包內的爭吵作文 篇2

一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來，書包里的成員們正在議論誰應該當“王”。

鉛筆說：“我應該當王，因為主人沒有我，他什么都寫不成?！?/p>

橡皮擦說：“要是沒有我，你能把錯字改過來嗎？”

“是呀……”大家七嘴八舌地說。

“哼！別以為我無話可說了?！便U筆刀說，“鉛筆身上的筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”

這句話引來了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個專門洗澡的。”

書說：“我覺得我應該是王，因為我能給小主人快樂、知識，這一點誰也比不上我?！?/p>

尺子吵上了嘴，他說：“我應該當王，因為主人沒有我，他的作業能得一百分嗎？”

書包聽到了他們的爭吵，說：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”

書包里的.成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。

書包內的爭吵作文 篇3

上課時，鉛筆盒被拿出書包了。每當鉛筆盒被移動時，語文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死??！”

今天放學時，語文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這么吵，想把我們給吵死啊！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來就是裝鉛筆的，鉛筆在移動時就是會發出聲音的，難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎？

晚上睡覺時，數學書默默嘆氣道：“唉，這語文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”

第二天，語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數學書評理。但是數學書說出的話讓語文書氣的滿臉通紅。數學書說：“語文書，你再這么不友好，就沒人愿意跟你做朋友了。”“什么，你也站在鉛筆盒的陣列?！?/p>

不過，語文書仔細想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會在書包里把自己涂出好幾個“斑點”，弄得臟兮兮的.了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會在書包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。

從此以后，書包里再也聽不到吵架的聲音了。

書包內的爭吵作文 篇4

聽，我的書包怎么這么吵，發生什么事了？哦！原來是書包里的文具們正在“爭功勞”呢！快去看看。

“要論功勞，我肯定最大！”驕傲的鉛筆搶先發言。“如果沒有我，小主人能寫出一手美麗的字來嗎？”

“喲，也沒什么了不起的`?！毕鹌で撇黄疸U筆，“要是沒了我，你寫錯的時候怎么補救？啊？還不是要請我閃亮登場？”

“哼！你們屬于低年級用品，一般是1—2年級用的。小主人保留你們是看在你們幫她這幾年的份上，而我鋼筆是屬于中高年級用品，你們過時了。你！特別是你！鉛筆！你全是用木頭做的太容易斷了，又不好看，還在那吹牛。”傲慢的鋼筆也吹起了牛。

“等！鋼筆，你如果沒有我墨水怎么寫字？哼！再說了，你如果沒有我，別活了?！蹦舶l起了言。

“你………”鋼筆很生氣。

“別忘了我！”本子也來了?！澳銈冞@些東西如果沒我，在哪兒寫字呀？在桌子上寫，那小主人會被罵的，所以我是小主人的‘大功臣’。”

過了一會兒，我被吵得不高興了，生氣地說：“行了！你們都是我的功臣，別吵了！”聽了這句話大家都安靜了下來。

書包內的爭吵作文 篇5

一天，放學回家，我剛想打開書包準備寫作業，卻聽見書包里發出了激烈的爭吵聲。我好奇地打開書包，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書它們正在爭吵得面紅耳赤呢！

鉛筆哥哥站起來，大聲地說：“你看，我的本領最大，小主人沒有我怎么寫字??！”

“哼，你如果寫錯字了，怎么辦？還得我來幫你擦。”橡皮弟弟嘟著嘴說。

“你們都錯了，都錯了?！睌祵W書大哥急得直跺腳，“如果不是我你們派的'上用場嗎？”

尺子小姐神氣十足，得意洋洋地說：“如果不是我，小主人，怎么畫圖，怎么量長度，怎么畫直線，還是我的本領最大吧?！?/p>

語文書姐姐也踮起腳尖，不甘示弱地說：“要不是我，小主人會識字嗎？如果不識字，能用上你們嗎？”

我聽了它們的爭論，語重心長地對它們說：“尺有所短，寸有所長。你們不能只看自己的長處，忽略了自己的短處?！?/p>

它們聽了羞紅了臉，從今以后，它們再也不爭吵了。它們齊心協力地幫助小主人。

書包內的爭吵作文 篇6

一天，在小主人睡覺后，書包里響起了強烈的爭吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書包里的書都認為自己對小主人的功勞最大，于是他們就爭吵起來。

語文書大哥哥高傲的說：“那當然是我對小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節數最多?！睌祵W書姐姐不服氣了，說：“我的課也天天都有，雖然節數不如你，但我好歹也算個重要角色呀！”聽了這句話，另外的`書又不服氣了。于是，這些書就你一言我一語地吵了起來，開始只是口頭爭論而已；到后來，這些書就打起來。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包里最長壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來。字典爺爺問：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說：“孩子們，其實你們的功勞都一樣大，少了誰，小主人都會學不到知識。”

從此，這些書又重歸于好了。

書包內的爭吵作文 篇7

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領最大。

本子說：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的?！蔽木吆胁环獾卣f：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評?！鞭D筆刀忍不住終于開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字?！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f：“你也好意思講，我才是本領最大的，我可以幫小主人擦寫錯了的字?！?/p>

他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學校，結果老師布置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的'罰了。

小主人回到家里，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習?！?/p>

書包內的爭吵作文 篇8

夜深了，屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。

語文書傲慢地說：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的功勞。”

數學書不客氣地說：“這里面數我最重要，是我培養了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”

“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎么唱出動聽的歌曲，吹出優美的旋律?”

“小主人的理想可是出國留學，沒有我，她怎么在國外學習、生活呢?”英語書驕傲地說。

不耐煩的美術書說話了：“你們看見那些金燦燦的'獎牌了嗎?主人能在美術大賽中獲獎，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”

這時候，沉默良久的品德書意味深長地說：“小主人要全面發展，少了我們其中的誰都不行?！贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨?，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。

書包內的爭吵作文 篇9

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

首先發話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。”鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！”

字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美?！?/p>

彩筆開始大聲嚷嚷起來?！澳銈儎e爭了，我才是最棒的'！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！”文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。

他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作才對?！甭犃藭脑?，文具們都紅著臉，低下了頭。

從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

書包內的爭吵作文 篇10

有一天，小林書包里的“四大金剛”展開了一場激烈、可怕的爭吵。

早晨，語文書美美地伸了一個懶腰，看了一眼另外的“三大金剛”——數學書、英語書、科學書。

“哈哈哈，枯燥無味的數學書、無聊無趣的'英語書，和索然無味的科學書，都比不上我新鮮有趣的語文書，哈哈哈哈哈……”

語文書的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語文書?”數學英語和科學書齊聲說道。

“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無聊了，我要找新朋友!滾吧，我永遠不會后悔，哈哈哈……”

“三大金剛”走了，語文書快活了，“自由啦……”

這時，小林發現書包里的數學書、英語書和科學書不見了!慌亂之下把語文書弄丟了。

這下，語文書不但成了“孤寡老人”，而且還要被當成垃圾發電“我真后悔，當初不該叫它們走，可是現在再也不能后悔了……”

書包內的爭吵作文 篇11

書包阿姨家里住著許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……

一天夜里，他們發生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥說：“我是這里用出最大的，我可以讓主人有著豐富的知識。”鋼筆弟弟不服氣的說：“我的用處最大，如果沒有我，主人的作業就沒有辦法完成，第二天是要被老師說的。”鉛筆姐姐搶著說：“不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的'畫?！辈使P妹妹接著說：“鉛筆姐姐呀，你說你的用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的說了一句，所以還是我的用處最大了?！?/p>

書包阿姨被他們的爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在說些什么？鉛筆弟弟把剛才發生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑著說：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了?！?/p>

他們都點點頭說：“我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具?！?/p>

書包內的爭吵作文 篇12

早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽見從我的書包里傳來一陣奇怪的爭吵聲：“你說怎么辦？”頓時我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來到了書房旁邊。

原來是書包里的'書本在爭吵啊！只聽見數學書唉聲嘆氣地說：“我的小主人一點也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了?！?/p>

這時待在書包最里面的英語書也抱怨起來：“主人口口聲聲說最喜歡我了，可現在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過氣來了?！?/p>

中間那個包著精美書皮的美術書發言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫一下的，個個遍體鱗傷，哈哈?！?/p>

書本們七嘴八舌地議論著，這時最具權威的科學書說話了：“你們看主人的同學小白，書包里面既整潔又干凈，書上從來不多畫一條線，怪不得他學習那么好，你看咱主人找個筆記本還要那么費勁，真是無形中浪費了許多時間。”

一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了：“其實亂涂亂畫是主人在無意中養成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧?！痹捯魟偮渚偷玫搅藭緜兊馁澩又蠹曳诸^議論，最后寫成了一篇長長的書信。

書包里的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續睡?？墒堑诙煳揖桶褧淼酶筛蓛魞簦僖膊粊y放東西了。