2025讀書升旗主持稿（匯總八篇）。

主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞?，F今社會在不斷向前發展，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，你所見過的主持詞應該是什么樣的？下面是小編整理的讀書節主持詞，希望能夠幫助到大家。

讀書升旗主持稿 篇1

甲：各位老師

乙：各位同學

甲乙：大家下午好！

乙：在這充滿生機、滿載希望的春天里，我們迎來了XX小學第xx屆讀書節。

甲：下面我宣布：XX小學中華文化經典教育啟動儀式暨第xx屆讀書節開幕式現在開始！全體起立、向后轉！升國旗，唱國歌！升校旗，唱校歌！全體向后轉！請坐！

乙：下面請高芬芳老師介紹本次讀書節活動，大家掌聲歡迎！

甲：讀書是靈魂的壯游，隨時可發現名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。下面請學生代表發出讀書倡議，大家掌聲歡迎！

乙：與大師為友，與知識為友，與真理為友！

甲：閱讀經典，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華！

甲乙：立德、立志、立人，傳承中華文明，傳承中華血脈！同學們，老師們，XX小學中華文化經典教育啟動儀式暨第xx屆讀書節開幕式到此結束。

讀書升旗主持稿 篇2

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家早上好！

男：當清晨的第一縷陽光灑進田菜小學的校園，

女：當美麗的校園又響起這振奮人心的樂章。

男：我們又迎來了健康成長的新起點，

女：我們又迎來了播種希望的新一周。

男：在這令人歡欣的日子里，很高興成為本周升旗儀式的主持人。

女：我們是來自六年級的xxx，xxx

女：我宣布田菜小學第xx周升旗儀式現在開始。

男：第一項，出旗——升國旗、奏國歌、全體少先隊員行隊禮——禮畢。我們的校訓是（學竹品、鑄人品）

女：升旗儀式進行第二項，全體師生唱校歌，指揮 。

男：升旗儀式進行第三項，請上周值周教師總結工作，并宣布流動紅旗評比結果。

女：升旗儀式進行第四項，各班進行竹詩背誦。一年級開始·····

女：同學們，有耕耘就有收獲，在我們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長 成參天大樹；

男：在我們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。讓我們在本周內嚴格要求自己，做一名優秀的小學生！

合：田菜小學第xx周升旗儀式到此結束！

讀書升旗主持稿 篇3

男：老師們，同學們：

合：大家晚上好！

女：今天我們歡聚一堂，在詩風詞韻中抒發理想，放飛希望。

甲：我是

乙：我是

主持人合：今天由我倆來主持。

甲：我宣布“在詩風詞韻中成長”主題活動現在開始！

一、和書籍做朋友（好書推薦）

甲：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；

乙：一本好書可以帶你周游未知的世界；

甲：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。

乙：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創造。那么為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎么說的。

幾位同學頭戴飾物（表示各類書籍），走上臺來。

甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。

乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學習的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。

丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的。

?。涸跄苌俚昧宋夷兀课沂谴蠹叶枷矚g的文學類故事。我這里有各種各樣的故事。帶你縱橫古今，馳騁世界；潤澤你的心靈，激蕩你的情感，豐富你的知識；帶給你快樂，帶給你思索，帶給你感動。

甲（親切地說）：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識，還能給我們帶來歡樂，更能讓我們明是非、學做人，我們怎能不與它們做朋友呢？

二、游戲——擊鼓傳花（背誦各類名人名言）

乙：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

甲：以書會友更是中華民族的'傳統美德。

乙：下面我們來玩一個游戲——擊鼓傳花，接到花的同學背誦關于讀書的名言。

比如：理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?/p>

書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館……

三、誦唱古詩詞—————文思泉涌蘇東坡。

甲：有一個人，曾經自信地稱“吾文如萬斛泉涌，不擇地而出”

乙：有一個人，他的很多詩句我們都耳熟能詳。

甲：他用橫溢的蔡司，天生的健筆，出奇的想象，細膩的描繪，把我們帶進了一個至美至崇的意境。

乙：他就是北宋中期最偉大、最全能的文學家————蘇軾。

甲：下面，讓我們領略他的豪情萬丈，才思泉涌吧。

1、江山如畫，一時多少豪杰??！男生齊誦《念奴嬌赤壁懷古》

2、江南美如畫，依依紅花美，悠悠綠草香，守望在江南。欣賞女生《飲湖上初晴后雨》

3、齊誦《贈劉景文》

4、剛剛赤壁豪情還在我們心頭激蕩，我們仿佛看到了詞人釃酒臨江的情景，不知天上那輪明月是否年年相似？請欣賞《水調歌頭明月幾時有》。歌舞《水調歌頭》

男：古詩詞經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：古詩詞經典的千古風情還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆，請欣賞合唱《明日歌》。

甲：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。

乙：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。（齊讀）

甲：最后歡迎孫老師講話。

講話：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！通過這次活動，我看出大家從書中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂！是啊，書籍是人類進步的階梯！希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴！

主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

活動結束。

讀書升旗主持稿 篇4

男：敬愛的家長、老師。

女：親愛的同學們。

合：大家下午好！

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：那一曲曲動人心弦的'經典文學，給了我們美好的享受。

女：那一篇篇膾炙人口的名篇佳作，給了我們無盡的教益。

合：今天，我們班啟動讀書節的儀式，就讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

女(單)：同學們，靜靜地打開一本書，讓我們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨我們走好人生的每一步，這就是我們全體同學的衷心愿望。

男：下面請宣讀倡議書。

男：書中有光明，可以照亮我們的內心。

女：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。下面有請 同學給我們帶來的美文誦讀展示。大家歡迎！

男：有請 同學給我們帶來 表演。

女：非常感謝 同學的精彩表演。

男：讀書是快樂的，在書海中讓爸爸媽媽與我們同行，那是更快樂的。 下面請老師談談關于親子閱讀吧。

男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。”

女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

男：下面請同學們把自己喜歡的書介紹給大家。先同組的同學互相介紹一下。

女：同學們，誰愿意把自己的書推薦給大家，有請

男：每天早晨，當我們走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們為我們創造了一個優雅的學習環境。

男：部分同學在讀書的行列中已經走在了前面，他們就是讀書之星，是我們學習的榜樣，他們是 宣布名單。

男：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經典助我成長，讓生命閃爍亮色！

女：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧！

祝愿我們的讀書節活動開展得豐富多彩，讓我們受益無窮。

男：希望同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

女：最后，我宣布：讀書節啟動儀式到此結束。

讀書升旗主持稿 篇5

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們：

合：大家好！

男：同學們你們知道嗎？聯合國教科文組織確立11月16日是國際寬容日。

女：曾有人說過：一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。

男：寬容是一種美德，它可以融化人們心中的隔閡。

女：寬容是一種胸懷，它像大海一般寬闊。

男：生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。

女：生活像一座山峰，寬容是小徑，循徑而上，才知山的高大和巍峨。

男：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

女：寬容是一種高貴的品質、崇高的境界。

男：學會寬容，世界會變得更加廣闊；忘卻計較，人生才會永遠快樂。

女：多一些寬容就少一些心里的隔膜，多一份寬容就多一份友愛。

甲：宣布玉華小學“學會寬容，做文明好少年”主題升旗儀式

合：現在開始！

甲：請升旗班5.2中隊出旗！

乙：請升旗手父母親自為升旗手佩帶光榮的綬帶！

乙：請升旗手做自己介紹

甲：請升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國旗、唱國歌！

男：用寬容的心境和同學相處，友誼才能穩固和長久。

女：寬容意味著尊重、理解、信任和溝通。

男：寬容別人就是做了一件高尚的事

女：一顆寬容的心，讓我們彼此和睦相處

甲：請聽5·2中隊的國旗下演講。

乙：唱玉華校歌《燭光和花朵齊開放》

男：在生活當中，需要一種寬容，更要學會寬容，

女：沒有寬容，會使你處處碰壁，寸步難行。

男：如果你以一種寬容的眼光去看待世界，你會覺得綠水青山，碧云藍天，無一不是令人賞心悅目的彩圖。

女：如果你以一種寬容的心態去對待生活，你會覺得生活是一首詩，是一曲歌，就會感覺到生活是無比的輕快、歡暢、真實而美好。

齊：讓我們學會寬容，團結友愛，做文明少年。

甲：宣布玉華小學“學會寬容，懂得禮讓，做文明好少年”主題升旗儀式

合：到此結束！

讀書升旗主持稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

東莞松山湖實驗小學第（14）周升旗儀式此刻開始！全體立正。

第一項：出旗；（方隊站立后主持人解說）承擔本周升旗儀式的是二年3中隊。我們中隊的名字叫“愛心俱樂部”，我們的口號是：“讓大家因我的存在而感到幸福和快樂”。升旗手，護旗手。

第二項：升國旗，奏唱國歌；敬禮，禮畢！

第三項：國旗下講話；有請二3中隊的同學上臺講話。感謝同學的發言。

第四項：值周總結，有請同學到臺前做值周總結；

第五項：輔導員周前談話；有大隊輔導員曹靜老師。感謝曹靜老師。

第六項：國旗下吟誦：有請二3班全體同學進行國旗下吟誦表演。

感謝二3班的同學！這天的升旗儀式到此結束，請各班有次序地退場。

讀書升旗主持稿 篇7

女：尊敬的各位領導、老師：

男：親愛的同學們，

合：大家好！

女：篇篇經典喚起我們讀書的熱情；

男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程！

女：在書香飄飄的校園中，

男：在書聲瑯瑯的班級里，

女：我們如饑似渴地從書中吸食甘甜的雨露，

男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫！

合：在這美好的時光中，西鄉小學第二屆讀書節誦讀環節匯報演出現在開始！

女：首先，我們要舉行莊嚴的升國旗儀式。

男：全體起立！升國旗、奏國歌！

合：請坐下！

女：近年來我校全體師生與經典為友，同大師對話，

男：近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路，

女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎李校長為我校第二屆校園讀書節致賀詞，

男：謝謝李校長的祝賀！

女：下面是團體朗誦環節。

男：書籍是朋友，方塊勻稱，非常親切忠誠。

女：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

男：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

女：閱讀使人充實，倫理使人莊重。

男：我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。

女：下面請四年級同學為我們帶來《我讀書、我快樂、我成長》

男：謝謝四年級同學為我們帶來精彩的朗誦。是啊，在我們的.成長路上，離不開好書的陪伴，希望大家像四年級同學一樣在以后的生活學習中，好好讀書，讀好書。

女：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；

男：從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；

女：從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；

男：從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山xx。

合：我們就是中華的好少年。有請六年級為我們帶來《中華少年》

男：先輩自古就有“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的感人故事

女：謝謝六年級大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我們一定要從現在起、時時嚴格要求自己，爭做中華的好少年，做一個優秀的接班人。

男：世紀老人冰心奶奶曾教導我們“讀書好，好讀書，讀好書”。

女：讓我們在人生路上，一路耕耘，一路采擷，一路收獲。

男：讓我們以書為友，相伴相隨，豐富自已，讓生命更有價值。

女：下面有請五年級為大家朗誦《為成長鼓掌》。

男：是啊，當我開始牙牙學語時迎來了父母的掌聲、當我們第一次下地走路時，迎來了多少親人的掌聲。

女：當我們手捧一個個獎壯回到家中，當我們學習有點滴進步時都會迎來很多關心我們成長人的掌聲。

合：我們一定要加倍努力、為自己加油、為自己、為他人鼓掌。

男：聽聽、秋的聲音，青蛙跳出水面，“呱呱”是和湖水告別的話音。

女：聽聽，秋的聲音，秋雨從天而降，“滴嗒滴嗒”是給大地彈奏的樂曲。

合：聽聽、三年級的同學們給我們送來了《秋的聲音》

男：書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟。

女：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

合：有位偉人曾說過：“一個不熱愛讀書的民族，肯定是沒有希望的民族，一個崇尚讀書的民族則肯定蘊蓄著巨大的發展潛力。

男：下面有請二年級班為大家朗誦《一株紫丁香》。

女：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

男：是啊、了解中華經典文化，應從學習三字經開始。

女：好啊，那還等什么，讓我們一起跟著一年級的小朋友學習《三字經》

男：我們的祖國經歷了x個春秋的風風雨雨，

女：是中國讓她不斷成長，

男：是中國讓她青春永駐、活力盡放女：祖國你好你的兒女都在為你祈禱，

男：祖國你好你的兒女都在為你祝福女：愿你家家快樂人人幸福甜蜜蜜的好日子歡歡笑笑，

男：愿你歲歲平安事事如意喜洋洋的好年景熱熱鬧鬧，

男：讓我們在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂；

合：讓我們以書為伴、與書同行，收獲西小滿園書香！西鄉小學第二屆讀書節朗誦比賽、課外興趣小組匯報演出暨讀書節表彰大會到此全部結束。謝謝大家！

女：請欣賞學校課外活動演講經、主持組為我們帶來的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》

男：你從雪山走來、春潮是你的豐采，

女：你向東海奔去、驚濤是你的氣概，

合：聽、音樂興趣小組帶著長江之歌向我們走來了，

男：大家都知道，英語已經越來越成為一種趨勢，甚至可以說，它已經成為一種國際化的語言，因為目前世界上有許許多多的國家都在使用英語交流。

女：是啊、懂得用英語交流的人們就相當于掌握了一種很有價值的與他人交流的工具。

男：下面請聽英語興趣小組給我們帶來一首英文歌曲《happytostudyenglish》。

男：腹有詩書氣自華，

女：最是書香能致遠，

男：讀千古美文，做博學少年。

女：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔，

男：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節，

女：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，

男：西鄉小學第二屆讀書節朗誦環節暨課外興趣小組匯報演出到此結束。謝謝大家！

女：下面將進行第二屆讀書節表彰大會：請傅老師上臺宣布獲獎情況。

結束語

女：讀書使人明智，

男：讀書使人高尚！

女：敬愛的老師們，

男：親愛的同學們，

女：讓我們親近書本，喜愛讀書，學會讀書！

讀書升旗主持稿 篇8

開始：

（合）尊敬的老師們，親愛的同學們：大家下午好！

（男）書是人類的朋友更是人類進步的階梯，

（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

（男）那一部部流傳百世的經典，為我們成長的道路點亮了燭光。

（女）腹有詩書氣自華。與書同行，汲取知識，增長才干，

（男）與經典同行，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人，

（男）今天我們在這里隆重集會，共同開啟以 “以復興中華，從我做起”弘揚北京精神，深化社會主義核心價值體系”為主題的太師莊中學讀書節啟動儀式。

（女）蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！睍?，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

（男）下面我們以熱烈的掌聲有請學校德育處周主任宣讀倡議書。

（周主任致詞）

（女）非常感謝周主任為我們致辭

（女）書是人類進步的階梯，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今

（男）書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；

（女）書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。

（男）千百年來，無數仁人志士通過著書的形式，將自己對祖國深沉的愛意熔鑄在了文字里。每當低吟起屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪？

今天，每當我們手捧書籍，感受那些文字時，是否仍會有一種不可名狀的情感涌上心頭？

（女）愛國精神作為一條主線，橫貫古今。當今的'北京精神，也以愛國為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛意。現在，有請金夢迪和謝崢同學，為大家獻上詩朗誦《青春中國》

（男）請欣賞。

（男）非常感謝兩位同學的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽覺上的享受，更是心底里的澎湃與激動。

愛國是中國千百年的品德，也是行萬事的基礎。只有我們把愛國的苗芽扎根心底，才能創新、包容、厚德。從而真正為國家的復興做出自己的貢獻。

（女）兩位同學的朗誦雖然熔鑄無盡感情，但生活的閱歷仍限制著同學的發揮。閱歷，將生活與情感緊密聯系在一起。一個有閱歷的人，情感也必然是自然流露。

而閱歷并非一朝一夕之事，需要歲月的積累，時光的積淀。 所以，老師的閱歷要比同學的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學的情感流露地更加自然。

下面請欣賞政教處王永祥老師及初一年級組長王繼文老師為我們帶來的經典范讀！

（女）感謝兩位老師的經典朗誦，讓我們再次把熱烈的掌聲送給：兩位抽出繁忙時間為我們做的范讀展示。謝謝。

（男）書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學們，太師莊中學“復興中華 從我做起”讀書節活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧！

（女）讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。

（男）衷心祝愿全體老師和同學在各項讀書活動中都有收獲，預祝讀書活動取得圓滿成功！

（女）太師莊中學“復興中華從我做起”讀書節啟動儀式到此結束！