誡勉談話記錄。

在發展不斷提速的社會中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。到底應如何擬定制度呢？下面是小編整理的鄉鎮談心談話制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誡勉談話記錄 篇1

一、談心談話對象。本局中的干部、職工。

二、談心談話內容。根據不同時期、不同對象的具體情況確定談心談話內容，做到全面了解，突出重點。在通常情況下，

（1）了解工作人員的思想、工作、生活等情況，聽取工作人員各種問題、實際困難的反映。

（2）聽取工作人員對上級和領導班子建設的意見、要求和建議。

（3）聽取工作人員關于科室、單位工作特別是全局思想作風建設、業務建設、隊伍建設等方面的意見、要求和建議。

（4）談心談話中，肯定工作人員的成績和存在的問題，提出努力的方面，在思想上幫助，工作上和生活上關心，充分調動工作人員的工作積極性，化消極因素為積極因素，鼓勵工作人員努力學習，奮發工作，積極向上。

三、談心談話要求。談心談話，是一項經常性的思想政治工作，負責談心談話的干部，對分管范圍內的談心談話對象，至少每半年談心談話一次。遇特殊情況，要及時開展談心談話工作：

（1）發現工作人員思想作風上的問題，要及時談心談話提醒，防微杜漸。

（2）工作人員之間，科室內部出現不團結苗頭，要及時談心談話疏導，把矛盾消除在萌芽狀態。

（3）工作人員在工作中遇到困難和挫折時，要及時談心談話，以提高他們克服困難的信心和勇氣。

（4）工作人員在職務變動，或者崗位變動、退休時，要及時談話談心，做細致思想政治工作。

四、談心談話分工。局長負責副局長、分管科室的中層干部以及需要談心談話的工作人員；副局長負責分管科室的中層干部及需要談心談話的工作人員；中層干部負責本科室工作人員的談心談話，必要時，局黨組可指定人員與干部職工談心談話。

五、談心談話方法。談心談話是擔任一定領導職務的干部必須學會和掌握的思想政治工作，因此，開展談心談話，要注意方法，講究效果。找工作人員談心談話一般以個人談心談話方式為主，也可根據情況采取集體談心談話的方式進行。領導干部可以主動關心和了解談心談話對象的思想，工作等情況，注重談心談話的及時性、針對性、有效性。

六、談心談話情況反饋。談心談話的領導在談心談話后，應填寫《平湖市司法局談心談話登記表》，每半年逐級上報。局每半年召開一次思想匯報會，討論研究思想動態和思想政治工作措施。負責談心談話的干部遇有需匯報的重大事項，應按照請示報告制度及時向上級反映。

誡勉談話記錄 篇2

開展談心活動，是我黨在工作中歷來堅持的一項重要工作制度，也是按照黨章要求，對黨員、黨員干部，實施嚴格教育、管理和監督的重要措施，為了進一步健全規范黨支部談心活動，特制定本制度。

一、談心范圍

為了確保談心活動全面展開，營造良好談心氛圍。要求黨組織書記在談心范圍上做到：

1、與積極分子，做到每月談心一次。

2、與黨員，做到有事必談心。

3、與幫撫對象，做到隨時開展談心。

4、與中層干部、黨員每學期談心2次。

二、談心目的

1、溝通思想，通過交換黨內外意見和建議，增進黨組織、黨員和群眾之間、黨員與干部、黨員與黨員之間的了解和團結，密切黨群、干群關系。

2、發現問題，及時解決問題。對于教職工自身存在的困難，盡可能幫助解決、對學校工作中產生的問題，及時提出改進意見和措施。

3、接受監督，嚴格規范黨員行為，時刻保持共產黨員先進性。

4、總結經驗，吸取教訓，堅持與時俱進，開拓創新，推進學校工作。

三、談心方式

針對不同的談話對象，我們采取形式多樣的談心方式，

1、“一對一”的促膝談心

2、登門談心

3、電話談心

四、談心內容

黨組織將談心與政策宣傳、師德師風建設、學校發展、校園文化建設、崗位工作、黨支部建設、提高黨員素質相結合，努力做到找準問題、凝聚人心、促進發展。

1、談心與政策宣傳相結合：自覺地向群眾宣傳解釋黨的路線、方針、政策，通過自己的模范行動和深入細致的宣傳解釋與思想政治工作，把黨的主張變成群眾的自覺行動，團結帶領廣大群眾完成黨的任務。

2、談心與師德師風建相結合：聯系師德師風建設，教育教學業務和加強廉潔自律等方面進行交流。關愛教職工的工作、學習、生活，做好黨的政策宣傳員、先進文化的傳播員、校情民意的信息員。經常性地做相互交流、談心、研討等工作，及時掌握教職工反映的問題和要求切實解決教職工中最關心、最需要解決的問題。

3、談心與學校發展相結合：廣大黨員圍繞學校存在的突出問題、群眾反映強烈的突出問題、涉及群眾切身利益的突出問題，展開談心交流，積極為學校獻計獻策。

4、談心與校園文化建設相結合：黨支部以“創設學習型校園“為主題，將談心活動與文明組室建設相結合，與崗位工作相結合，要求黨員抓好自己組室的精神文明建設，發揮黨員的模范示范作用，在工作中注重與同事交心談心，積極把合理化建議推薦給學校的管理層。

5、談心與黨支部建設相結合：黨支部書記通過與黨員、群眾的談心活動，積極查找黨支部自身建設的不足，認真聽取黨內外群眾的意見和建議，結合自身實際，積極探索加強黨支部建設的新思路、新方法。

6、談心與黨員自身素質相結合，每個黨員要自覺征求群眾意見，取得群眾的了解、理解、信任。

五、談心要求

在談心過程中，嚴格履行全心全意為人民服務的宗旨，關心群眾疾苦，聽取群眾意見，接受群眾監督。要實事求是地認識自己、評價自己，認真開展批評與自我批評，要深刻剖析在黨性及工作方面存在的不足，誠心誠意聽取意見，溝通思想，促進團結，提高自身素質。

1、談心前要有準備、想清楚談什么？要解決什么問題？

2、談心時要善于傾聽，不隨便打斷別人的述說。

3、談心中態度要誠懇、要虛心聽取別人的意見，真心實意地發表自己的看法。

4、談心結束，要表示感謝。

5、黨員要經常主動找群眾談心、交流思想，及時掌握群眾思想狀況、家庭生活情況，學習工作狀況，及時幫助解決群眾的困難和問題。談心活動要做到“五必談”，即黨員所聯系群眾在工作變遷、職務升降、退休離休時要談話；受表彰、獎勵、批評、處分時要談話；工作中遇到挫折時要談話；在遵守黨紀國法、黨風廉政建設和思想作風方面發現問題或群眾在這方面有反映時要談話；對考核、考察或民主評議后需轉達意見時要談話。

6、黨員要確保有一定的時間深入教職工和學生、深入備課組、班級、學科組，體察民情、了解民意，指導工作、解決問題，增進對人民群眾的理解，加深對人民群眾的感情；保持與人民群眾的經常性聯系；凡是涉及重大決策、重要決定，黨的建設、黨的工作以及與群眾利益密切相關的問題，及時向群眾通報。

7、通過談心如發現有關學校工作存在的問題、或黨員干部與黨員存在的問題要及時向黨組織匯報，有利于及時溝通解決問題。充分聽取群眾意見，發揮和調動群眾的積極性、創造性，化解矛盾，同心同德，團結一致，為教育的發展和改革貢獻才智。

8、每次談心都要填好談心記錄表。黨支部在期末收齊表格，進行總結、評比。發揚先進，改進不足。