? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。

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優選：關于思考和人生的名言(匯編)

? 習慣了活在夢里，就會感覺夢里的世界，比現實更真實一些。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 你不愿意種花，你說，我不愿看見它一點點凋落。是的，為了避免結束，你避免了一切開始。

? 有些人適合銘記在心底，而有些人認識就好，畢竟一生那么長，過客那么多，沒必要對每一個人都那么認真。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 當遠方的霞光映紅了淡然的海。似乎聽見了海那漸漸平息的心跳。奔騰飛馳的一天過去了。厭倦了奮起，回歸了靜謐。潮起潮落，朝朝暮暮。也曾拼搏過，在浪尖處歡躍。是時候享受輕柔與和煦。披上一縷晚霞就像成功過后的暖笑。當夜晚的天泛起一束璀璨。仿佛回到了我童稚的愜意時光。似水年華，悄然逝去。愛上了堅忍，習慣了孤寂?；ㄩ_花落，歲的年輪從未在成長的路上停下腳步。汗與淚雖已滲透心也別忘了自己尋覓生活的樂趣。心要像海那樣包容了一切就擁有了一切。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 開始，以為整個世界為我而生，萬物因我存在。直到現在才明白，我只是三千世界中的一粒塵埃，百年過后，天地間不會留下我的名字。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 不管失敗幾次都行，只要能從失敗中得到些甚么，也就好了。

? 如果感到迷茫，那就朝著熱情的方向前進。

? 看了那么多道理你依然不能發自內心的去努力是因為在你內心深處是覺得未來是不可控的，這些可以使你變得更好但卻需要經歷痛苦的大道理不一定是非得按它說的去執行的，你總覺得不經歷痛苦也是有概率能達到美好的未來的，告訴你，這是自我安慰，不可能。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 胸懷都是讓委屈給憋出來的。

? 人為什么要長大呢？不是為了逃進生活，也不是為了關上門，而是為了再相遇，為了選擇相遇，為了走到自己選擇的地方去。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 愚蠢的人才會被表象所迷惑。

? 人生好比一盒火柴。誠惶誠恐地對待它顯得荒唐，太過輕忽則易有危險。

? 這可不是什么理想 充其量是欲望

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 未經思考的人生，不值得一過。

? 目標可以不必太大，否則會壓得自己迷茫、甚至墮落，最后變得不相信自己；目標可以很小，只要能讓自己時刻保持活力，人生的方向不錯即可。

? 我們總想把最好的留到最后，然而，不經意間，最終錯過。

? 人生就是一本分冊的著作，上冊是連環的熱情，下冊是漸熄的火焰。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 在萬物重生的清晨，來到靜寂無聲的窗前，一切歸零之后漸漸充實，不再去追尋海的彼岸，耀眼的寶物一直就在這里，在我身上就可以發現。別讓紛雜的世界迷亂了雙眼。

? 你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。

? 沒錯，20來歲的成長方式決定了你30歲的生活，20來歲就是可以犧牲時間，娛樂，精力，以一種你能想到且做到的野蠻成長的日子，打游戲不也老想著開掛么，那就盡我所能讓人生也開起掛來。

? 上帝為人性寫下的最本質的兩條密碼是：殘疾與愛情。

? 別想太多明天你會忘了我

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 看書還能增長點知識，看雞湯后如果你還是沒有把雞湯中的道理用在學習生活上，那就別一而再，再而三的看雞湯了，短暫的打雞血只是讓你分泌些多巴胺，感覺是很爽，但最終浪費的生命。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 孩提時期，是可煩惱與生死存亡無直接關係的芝麻小事，也不打緊的時期。從大人的立場看來，那些煩惱和想法只要踏出社會，或過上現實生活，就不用再考慮。思想，是青春的奢侈。然而那只是隨波逐流，放棄思考的藉口。少年獨有的精神潔癖、思緒、煩惱，是相當珍貴。正因不必憂慮求生存的事，思想才得以自由奔放並充滿各種可能。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 用今天來懷念昨天，這是個死循環……

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 我要擁有詩一樣的靈魂，干凈，素簡；我要擁有鐵一般的軀殼，堅毅，剛強。

? 從現在起，我開始謹慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經聽到來自遠方的呼喚，再不需要回過頭去關心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前走。

? 既然，做不到讓所有人都滿意，那就做到自己問心無愧就好。

? 現在我們能夠做的，是找一個靜靜的地方，讓自己靜靜的思考，明白該如何做，才能夠不讓珍貴的東西，重要的人再次失去，明白該如何做，同樣的錯誤不會再次發生，從中吸取經驗，吸取力量，繼續堅定的前行，尋找喜歡的東西，碰到真愛的人，去做正確的事。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

精選：關于思考的名言范例

? 愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

? 真知灼見，首先來自多思善疑。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 但令身未死，隨力報乾坤。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 最難得的勇氣，是思想的勇氣。

? 智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。

? 思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。

? 改造自己，總比禁止別人來得難。

? 征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

? 思考是行為的種子。

? 一個人，才會停下來思考。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 盡力做好一件事，實乃人生之首務。

? 思考是一切。

? 人是為了思考才被創造出來的。

? 一個人年輕的時候不會思索，他將一無所獲。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 怎樣思想，就有怎樣的生活。

? 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。

? 我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。

? 別讓你的舌頭搶先于你的思考。

? 思考應當走到眾人前面去，愿望不妨留在后面。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 思考可以形成一座橋，讓我們通向新知識。

? 不下信心培育思考習慣的人，便失去了生涯中最大的樂趣。

? 天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最快樂的事情。

? 需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

? 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 自我控制是最強者的本能。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 團隊的三個條件：一、自主性；二、思考性；三、合作性。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

? 活著就意味著思考。

? 要獨立思考問題，不要人云亦云。

? 在藝術創作中，第一個意念最佳；在其它的事情上，反復思考的結果最好。

? 在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 我喜歡這樣——在生活與文化深深的肌理里感受思考和工作。

? 思維是靈魂的自我談話。

? 學而不思則惘。

? 讀重要之書，不可不背誦。

? 君子不鏡于水，而鏡于人，鏡于水，見面之容，鏡于人，則知吉與兇。

? 自動自發：主動地發現問題、主動地思考問題、主動地解決問題。

? 你們要學習思考，然后再來寫作。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。

? 一個人年輕的時候，不會思索，他將一事無成。

? 偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 茍學而不思，此理終無由而得。

? 獨立地深入地看問題的方法分不開的。

? 沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

? 科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

? 思維世界的發展，在某種意思上說，就是對驚疑的一直解脫。

? 思考是我無限的國度，言語是我有翅的道具。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 青年長于創造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重。

? 千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。

? 思想——自由的精靈。

? 心靈與心靈的相遇才是文藝。

? 我思故我在。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

? 逆水行舟，不進則退。

? 一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 智者受理智的指導，常人受經驗的指導；而野獸受直覺的指導。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 哲學是思考的顯微鏡。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

? 始知千里之物，狐能攝政，而不敢終留也。

優選：關于思考的中國名人名言集錦

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良，——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 重復是學習之母。

? 逆水行舟，不進則退。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

【參考】關于思考探索的名言范文

? 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

? 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能，在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。

? 思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。

? 我不知道世上的人對我怎樣評價，我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子，盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在，具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。

? 一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。

? 人的天職在勇于探索真理。

優選：實踐的名言(通用)

感謝生活與經歷，請繼續保持微笑前進。要想鼓勵正迷茫的自己或者他人，我們通常會給別人送去一條勵志的話語，一段勵志的文案可以讓正在迷茫的人們找到方向，關于勵志的文案，哪一句給你的感觸最深？考慮到您的需要，小編特地編輯了“優選：實踐的名言(通用)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

? 百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春。

? 實踐決定理論，真正的理論也有著領導行動的功用。

? 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。

? 普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。

? 建功立業當盛日。

? 人啊，還是靠自己的力量吧。

? 成功艱苦勞動正確的方法少說空話，愛因斯坦。

? 馬克思認為理論的符合于現實是理論的唯一標準。

? 光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動。

? 千里之行，始于足下。

? 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

? 真理是存在的頂峰，正義就是在實踐中運用真理。

? 無產階級要完成自己的歷史使命，必須掌握革命理論同革命實踐統一的原理。

? 行是知之始，知是行之成。

? 環境的改變和人的活動的一致，只能被看作是并合理地理解為革命的實踐。

? 學習科學發展觀在人，落實科學發展觀靠人，實踐科學發展觀惠人。

? 欲速則不達。

? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

? 遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。

? 人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。

? 志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。

? 不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

? 我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。

? 我在自己的一生里也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦，可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的，這就是為社會主義而奮斗。

? 力行而后知之真。

? 事業是理念和實踐的生動統一。

? 路要靠自己去走，才能越走越寬。

? 一萬年太久，只爭朝夕。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 逝者如斯夫，不舍晝夜。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 明日復明日，明日何其多。

? 任何法律都無權阻撓真理的實踐。

? 人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。

? 耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之。

? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 烈火煉真金，實踐檢驗真理。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。

? 成功艱苦勞動正確的方法少說空話。

? 在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。

? 得時無怠，時不再來。

? 心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。

? 如果迫使人進入社會的是需要，在人心里培植社會原則的是理性，賦予人以社會性格的卻只有美，只有審美的趣味才能導致社會的和諧，因為它在個體身上奠定和諧。

? 不經一事，不長一智。

? 實踐，是個偉大的揭發者，它暴露一切欺人和自欺。

? 時間就是能力等等發展的地盤。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 馬克思列寧主義并沒有結束真理，而是在實踐中不斷地開辟認識真理的道路。

? 專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 我們在社會上故意把自己弄得狼狽可笑，仍然是由于虛榮太甚，想從人們的惡意中竊取快樂；別人怕以產生這種惡意，原來也是由于我們激起他們的的嫉妒所致。

? 天行健，君子以自強不息。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。

? 空談，水之泡沫；實行，金之點滴。

? 完成工作的方法是愛惜每一分鐘。

? 只有過著游手好閑的生活的人，才把錢看得天那樣的大，一個不事生產只會消費的家伙，不啻是社會的蟊賊。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 如果有什么需要明天做的事，最好現在就開始。

? 理論上一切爭論而未決的問題，都完全由現實生活中的實踐來解決。

? 耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。

? 一個正確的認識，往往需要經過由物質到精神，由精神到物質，即由實踐到認識，由認識到實踐這樣多次的反復，才能夠完成。

? 一切真知都是從直接經驗發源的。

? 任何理論都不如現實具體。

? 實際工作是重要的教育武器。

? 沒有實際的理論是空虛的，同時沒有理論的實際是盲目的。

? 理論在變為實踐，理論由實踐賦予活力，由實踐來修正，由實踐來檢驗。

? 知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。

? 理論脫離實踐是最大的不幸。

? 學之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實。

? 醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。

? 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

? 我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。

? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

? 知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。

? 在教育上，實踐必先于理論，而身體的訓練須在智力訓練之先。

? 理論是實踐的眼睛。

? 離開實際的理論是死理論，離開理論的實際是瞎實際。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。

? 幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。

? 及之而后知，履之而后艱。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 實踐是思想的真理。

? 一定是實踐和實際的人生經驗教給了他這么些高深的理論。

? 通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 僅僅一個理論上的證明，也比五十件事實更能打動我。

? 天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。

? 實踐不僅具有普遍的資格，而且具有絕對現實的資格。

? 經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 科學是將領，實踐是士兵。

? 九層之臺，起于磊土；千里之行，始于足下。

? 我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

? 只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準，真理的標準只能是社會的實踐。

? 天可補，?？商?，南山可移，日月既往，不可復追。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

必備！實踐和思考的名言集錦

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。

優選：激勵思考的名言集錦

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 重復是學習之母。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

? 自我控制是最強者的本能。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 逆水行舟，不進則退。

優選：關于思念親人的名言名句簡短

? 人常說好人一生平安，而我的和善，純樸，與人無爭的親人們卻總是與磨難相隨，命運為什么老和我們開這天大的玩笑？叔叔的眼里的無望、痛苦、渴求，深深地剌痛著我，我的心是在滴血。

? 我真切地記著當時對人生的絕望，對逝去親人的無限懷戀，看著父親被人愈抬愈遠，那種永無再見的絕望與徹心的冰涼的感覺讓我對生命的體驗是殘酷、是無奈、是悲哀、憤恨。

? 給天堂的親人送上美麗的鮮花，留下祝福的話語，愿你幸福快樂。

? 有人說夢見過世的人不好，醒來后一定要念叨以求下次不再夢見，但我從不信這個，偶然在夢中見到父親，我是多么渴望夢永遠不醒，醒來后我久久的回想夢中父親的音容相貌，我一遍遍的念叨，爹，你若想我，就常來我的夢中吧，讓我在夢中再看看你。

? 清明，這一天，叫我如何不淚流滿面；這一天，雙膝跪地、雙手合攏，讓我祝愿遠方的父母長安息、幸福！

? 寫我的親人們，其實只是寫自己，寫自己在經歷許多不幸，面對了許多死亡后的痛與思，懷念我的親人們，讓我今天用這滋意流淌的淚水，用這蘸淚寫成的文章祭奠我逝去的親人，祭奠我們已經流逝的光陰。

? 我們一天天地長大成人，然后，都各自成家，為自己的小家奔波而忙碌，來看外婆的時間就越來越少了，甚至幾年不來，很少顧及到年邁的外婆，可是，現在有了空閑，然而，時光不會倒流，外婆已經不在人世。我們永遠失去了補償的機會，留下的只有慚愧的淚水！孫欲孝而親不待啊！

? 又是一個思念已故親人的日子，原來時間并不能讓人忘記所有，相反只會讓人越記越深，故去的小姨呀，如果真有來世的話我還想你做我的姨，真的好想你！

優選：勤思考的至理名言

? 每一個人都必須按照他自己的方式去思考；因為他在自己的道路上，就會發現能幫助他度過一生的一條或者一種真理。但是他切不可放任自己；他必須克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的。

? 誰沒有用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。

? 思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。

? 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

? 一個人年輕的時候不會思索，他將一無所獲。

? 所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次；但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。

? 獨立思考，實事求是，鍥而不舍，以勤補拙。

? 在瞬息萬變的情況下，低級指揮官的主動性創造必和大膽獨立思考是很關緊要的。

? 任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力，行路，還是要靠行路人自己。

? 大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。

? 獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

? 不善思索的有才能的人，必定以悲劇收場。

? 我們自己就是待燃的火把，勇敢地去發掘這股可以創造人生奇跡的力量吧，借助積極思考的力量，你將發現一種全心的思考與生活方式，相信奇跡，你就能創造人生奇跡。

? “座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。偉大的無產階級革命導師馬克思的座右銘——思考一切。法國著名作家司湯達的

? 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。 ——美籍德國猶太裔，物理學家 愛因斯坦

? 學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 ——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日

? 失敗是一種教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。

? 智力取消了命運，只要能思考，他就是自主的。

? 精神的高雅在于思考那些善良和優美的事物。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 在藝術創作中，第一個意念最佳；在其它的事情上，反復思考的結果最好。

? 你們不見美貌的青年穿戴過分反而折損了他的美么？你們不見山村的婦女，穿著樸實無華的衣服反而比盛裝的婦女美么？

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 我們可不可以說，人只是在他無法把正在想的東西想清楚的時候，才是在思考？

? 如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在，具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。

? 假如別人和一樣深刻和持續地思考數學真理，他們會作出同樣的發現的。

? 智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

? 不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

? 獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的，在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。

? 不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。

? 發揮無形資本（時間、精力、抱負、思考），輔助有形資本（資金、人力、原料、社會關系），為前人所未曾為，做今人所不敢做的事業。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 思索，連續不斷地思索，以待天曙，漸進乃見光明。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 草要經過牛的反復消化，才能變成牛奶；書要經過人的反復思考，才能變成知識。

? 善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說出的才能。

? 人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳。腳長的女人一定要穿黑鞋子，腳短的一定要穿白鞋子。方格子的衣裳胖子不能穿，但比橫格子的要好。

? 善于思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。

? 能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭，我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。

? 思維是靈魂的自我談話。

? 需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

? 大多數人最煩惱的苦事，就是苦思冥想。

? 人不過是蘆葦，性質極脆麗，但人是能思考的蘆葦。

? 你可以從別人那里汲取某些思想，但必須用你自己的方式加以思考，——在你的模子里鑄成你思想的砂型。

? 虛偽喜歡躲藏在最高尚的思考之中，它從來企圖脫離思考，因為思考能使它不費吹灰之力就獲得高尚的美名。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪掉你的珍寶——獨立思考和對真理純潔的愛。

? 過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態。

? 智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。

? 一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。

? 哲理老人不但有善于思考的頭腦，還長著敢于實踐的雙手和勇于跋涉的雙腿。

? 人應當相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會再去思考。

? 凡善于考慮的人，一定是能根據其思考而追求可以通過行動取得最有益于人類東西的人。

? 書本理論是高尚的，第一代學者吸收了周圍的世界進行思考，用自己的心靈重新進行安排，再把它表現出來，進去時是生活，出來時是真理；進去時是瞬息的行為，出來時是永恒的思想；進去時是活生生的思想，它能站立，能行走，有時穩定，有時高飛，有時給人啟示，它飛翔的高度、歌唱的長短都跟產生它們的心靈準確地成正比。

? 應該堅信，思想和內容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。

? 真知灼見，首先來自多思善疑。