? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 豈能盡如人意，但求無愧我心。

? 志當存高遠。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 愚癡的人，一直想要別人了解他，有智慧的人，卻努力的了解自己。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 人只要不失去方向，就不會失去自己。

? 不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

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最新：和教育相關的名言萬能版

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 星星之火，可以燎原。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

? 敏而好學，不恥下問。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 為中華之崛起而讀書。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 行是知之始，知是行之成。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 教育植根于愛。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 言必信，行必果。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 人之患在好為人師。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 己所不欲，勿施于人。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 教育為公以達天下為公。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 孔子曰：有教無類。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 教育是立國之本。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 為人民服務。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

必備！教育含義的名言萬能版

行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。為了能讓我們直面挫折勇敢斗爭，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，一條勵志的正能量文案讓我們的生活時刻都充滿正能量，怎樣寫勵志句子呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“必備！教育含義的名言萬能版”，僅供參考。希望能夠幫助到大家。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 己所不欲，勿施于人。

? 人之患在好為人師。

? 孔子曰：有教無類。

? 星星之火，可以燎原。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 為中華之崛起而讀書。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 教育植根于愛。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 教育為公以達天下為公。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 敏而好學，不恥下問。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 教育是立國之本。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 行是知之始，知是行之成。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 言必信，行必果。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 為人民服務。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

【實用】對教育態度的名言萬能版

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。

? 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

? 九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車，歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

最新：皮膚的名言萬能版

? 她那白皙細膩的皮膚像水蓮花似的。

? 冰雪肌膚，靚妝喜作梅花面。

? 看得穿的叫命運，看不透的是自己。

? 嬰兒的皮膚可嬌嫩了，柔柔的滑滑的，好像吹彈可破的糖瓷娃娃。

? 他白皙的肌膚就像剛剛剝皮的雞蛋。

? ……我慢慢地數著，心里冒出一股無名火

? 皮膚白很重要，給人一種白凈的美。

? 手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

? 蟬翼輕綃傅體紅，玉膚如醉向春風。

? 肌膚冰雪瑩，衣服云霞鮮。

? 生命漫長無涯，似桃花片刻凋零。

? 白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型。

? 密雪未知膚白，夜寒已覺香清。

? 冰肌玉膚，滑膩似酥。

? 那女子頸部的肌膚如同軟滑透明的凝乳，隱隱顯出皮下細細的青青的筋脈。

? 《醫宗金鑒》 云： “憂思恚怒， 氣郁血熱與火凝結而成?！?/p>

? 什么都不懂的時候，我曾擁有全部。

? 英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……

? 他的皮膚既黑，又皺，活像一張粗糙的皮革。

? 凝脂的膚色，灼灼其華。

? 如果好看犯了天條，那我早已罪惡滔天。

? 凝脂膚理膩，削玉腰圍瘦。

? 《瘍科心得集》 云： “瘍科之癥， 在上部者， 俱。。。

? 中有一人字太真，雪膚花貌參差是。金闕西廂叩玉扇，轉教小玉報雙成。

? 單身限制了你的想象力。

? 陳老師的臉膛黑紅黑紅的，有點像印度人的膚色。

? 細把冰姿比玉膚。

? 中有一人字太真，雪膚花貌參差是。

? 他的刺滿藍花的古銅色的皮膚，在陽光下熠熠發亮，使人感到一股充沛的生命力量。

? 手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀。

? 他（她？）在我的記憶里種下了一棵桃樹，從此用心血灌養。

? 如削肌膚紅玉瑩。

? 青絲發落叢鬢疏，紅玉膚銷系裙縵。

? 皮膚白而干凈，白里透紅的。

? 你不僅用眼睛看世界，而且還用頭腦想世界，于是世界就屬于你。我贊美你

? 花開十里不多，紅顏一人正好。

? 這少女的皮膚雪白雪白的，在陽光下閃著白瓷般迷人的光澤。

? 一襲大紅絲裙領口開的很低，露出豐滿的胸部，面似芙蓉，眉如柳，比桃花還要媚的眼睛十分勾人心弦，肌膚如雪，一頭黑發挽成高高的美人髻，滿頭的珠在陽光下耀出刺眼的光芒，鮮紅的嘴唇微微上揚，好一個絕美的女子。

? 《瘍科心得集》 云： “瘍科之癥， 在上部者， 俱屬風溫風熱， 風性上行故也； 在下部者，俱屬濕火濕熱， 濕性下趨故也； 在中部者， 多屬氣郁火郁， 以氣火俱發于中也?！?/p>

? 他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！

最新：論語的名言萬能版

? 智者上善若水，海納百川；仁者高山仰止，厚德載物。

? 道不同，不相為謀。

? 邦有道，危言危行；邦無道，危行言孫。

? 先行其言而后從之。

? 父母，唯其疾之憂。

? 學而時習之，溫故而知新。

? 信近于義，言可復也，恭近于禮，遠恥辱也，因不失其親，亦可宗也。

? 以直報怨，以德報德。

? 君子和而不同，小人同而不和。

? 舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。

? 唯仁者能好人，能惡人。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 逝者如斯夫，不舍晝夜。

? 茍志于仁矣，無惡也。

? 君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。

? 飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣，不義而富且貴，于我如浮云。

? 君子周而不比，小人比而不周。

? 人而無信，不知其可也。

? 欲速則不達，見小利則大事不成。

? 四海之內皆兄弟也。

? 慎終，追遠，民德歸厚矣。

? 君子疾沒世而名不稱焉。

? 見義不為，無勇也。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 未知生，焉知死。

? “先行其言，而后從之，”（先做好你想說的，之后再把它說出來，）

? 父在觀其志，父沒觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。

? 朽木，不可雕也，糞土之墻，不可圬也，于予與何誅。

? 士不可以不弘毅，任重而道遠。

? 溫、良、恭、儉，讓。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 三思而后行。

? 默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉。

? 君子務本，本立而道生。

? 工欲善其事，必先利其器。

? 父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。

? 自古皆有死，民無信不立。

? 己所不欲，勿施于人。

? 發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子。

? 忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。

? 敏而好學，不恥下問。

? 孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

? 君子不器。

? 愛之欲其生，惡之欲其死。

? 德不孤，必有鄰。

? 古者言之不出，恥躬不逮也。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

? 言必信，行必果。

? 日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。

? 君子泰而不驕，小人驕而不泰。

? 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。

? 人不知而不慍，不亦君子乎。

? 志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 巧言令色，鮮矣仁。

? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

? 不遷怒，不貳過。

? 君使臣以禮，臣事君以忠。

? 文，莫吾猶人也？躬行君子，則吾未之有得。

? 仕而優則學，學而優則仕。

? 父母在，不遠游，游必有方。

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 知者樂水，仁者樂山，知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。

? 不學詩，無以言。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 若圣與仁，則吾豈敢，抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。

? 知者樂水，仁者樂山。

? 人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何。

? 夫人不言，言必有中。

? 仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。

? 成事不說，遂事不諫，既往不咎。

? 弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。

? 君子一言，駟馬難追。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 不在其位，不謀其政。

? 君子欲訥于言而敏于行。

最新：國外的名言萬能版

? 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

? 時間是一味能治百病的良藥。

? 人類所有的智慧可以歸結為兩個詞—等待和希望。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 既不請求別人也不答應別人去做卑鄙的事情，為友誼的一項原則。

? 真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。

? 友誼之于人心其價值真有如煉金術上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。

? 相知無遠近，萬里尚為鄰。

? 遲鈍的頭腦有時也偶爾閃出幾星火花。

? 我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的。

? 多和朋友交游無疑是醫治心病的良方。

? 失信就是失敗。

? 生活中唯一樂趣就是忘卻。

? 我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚。

? 老實人就是傻瓜，雖然一片好心，結果還是自己吃了虧。

? 雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可是青春越是浪費，越容易消失。

? 智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。

? 甚至不愿聽朋友說真話的人，是真正不可救藥的人。

? 堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。

? 如果有什么需要明天做的事，最好現在就開始。

? 沒有誠信，何來尊嚴。

? 即使渴望落空，感覺到渴望的痛苦依然是甜蜜的。

? 目標決定你將成為為什么樣的人。

? 友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 生與死只是腳下的奴仆。

? 希望是永遠達不到的，因此，人才希望，追求希望。

? 友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手。

? 生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。

? 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。

? 人的心靈是有翅膀的，會在夢中飛翔。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 莫把煩惱放心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生。

? 拋棄時間的人，時間也拋棄他。

? 強迫經常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉意。

? 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 片言之賜，皆事師也。

? 我從不想未來，它來得太快。

? 書籍是橫渡時間大海的航船。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 不要懶懶散散地虛度生命。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 就投機鉆營來說，世故的價值永遠是無可比擬的。

? 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

? 以贈品收買朋友，則他也可能被他人收買。

? 應該笑著面對生活，不管一切如何。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。

? 把友誼歸結為利益的人，我認為是把友誼中最寶貴的東西勾銷了。

? 據我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。

? 沒有學院和大學的幫助，人生本身也正在變成一所高等學府。

? 沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

? 友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。

? 天才無非是長久的忍耐，努力吧。

? 生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。

? 如果冬天來了，春天還會遠嗎。

? 易得者亦易失。

? 人人為我，我為人人。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息息相通的人。

? 傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個傻子。

? 讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。

? 誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。

? 法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德。

? 真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告，又有使自己接受勸告。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 成功與失敗的分水嶺，可以用這五個字來表達——我沒有時間。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 在時間的大鐘上，只有兩個字現在。

? 信仰是偉大的情感，一種創造力量。

? 工作攆跑三個魔鬼：無聊，墮落和貧窮。

? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

? 天然的才能好像天然的植物，需要學問來修剪。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

必備！孩子的成長教育的名言萬能版

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

最新：堅持的名言開頭萬能版

? 真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。

? 咱們應有恒心，尤其要有自信心！咱們務必堅信，咱們的天賦是要用來做某種事情的。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。

? 必須有勇氣正視無情的真理。

? 今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但大部分人會死在明天晚上。

? 守其初心，始終不變。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 有志者事竟成也。

? 堅持就是勝利。

? 要在文化上有成績，則非韌不可。

? 繩可鋸木斷，水可滴石穿，苦干加巧干，堅持持久戰。

? 小水長流，則能穿石。

? 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。

? 錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。

? 斧頭雖小，但經多次劈砍，終能將一棵最堅硬的橡樹砍倒。

? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

? 重復是學習之母。

? 常常是最后一把鑰匙打開了門。

? 毅力是永久的享受。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。

? 我們只以堅持不斷的努力，才能夠抗拒這不可戰勝的灰心失望。

? 道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 只要功夫深，鐵杵磨成針。

? 要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。

? 浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂也愈大。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 有時候，堅持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。

? 做學問要花工夫，持之以恒，日積月累。

? 人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 患難困苦，是磨煉人格之最高學校。

? 生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經歷。

? 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 天行健，君子以自強不息。

? 只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準，真理的標準只能是社會的實踐。

? 通過苦難，走向歡樂。

? 千里之行，始于足下。

? 不恥最后，即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 言不信者，行不果。

? 冬天已經到來，春天還會遠嗎。

? 水激石則鳴，人激志則宏。

? 人而無信，不知其可也。

? 繩鋸木斷，水滴石穿。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 生命沒有完結，生命只有前進。

? 其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

? 要有堅強的意志，卓越的能力，以及堅持要達到目標的恒心。

? 勝利者并非摘取勝利果實的人，而僅僅是固守在戰場上的人。

? 偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。

? 僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費，上天生上我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因為我們的德行尚不能推及他人，那就等于沒有一樣。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 只要持之以恒，知識豐富了，終能發現其奧秘。

? 天下無難事，只怕有心人，天下天易事，只怕粗心人。

? 做事是否快捷，不在一時奮發，而在能否持久。

? 事業常成于堅忍，毀于急躁。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 只有忠實于事實，才能忠實于真理。

? 無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 傷口是別人給與的恥辱，自己堅持的幻覺。

? 永遠不要跟別人比幸運，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 不好失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 精誠所至，金石為開。

? 勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。

? 放棄時間的人，時間也會放棄他。

? 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

? 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

? 人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。

? 理想對我來說，具有一種非凡的魅力。

? 馬克思認為理論的符合于現實是理論的唯一標準。

? 夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 才氣就是長期的堅持不懈。

? 逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。

? 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

? 長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。

? 只有信念使快樂真實。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。

? 我成功因為我志在成功。

? 不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

? 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

? 立志不堅，終不濟事。

? 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

? 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

? 一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。

? 理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。

? 凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就。

? 人生并非游戲，因此我們沒有權利隨意放棄它。

? 思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。

最新：關于劍的名言.萬能版

? 我有一劍，粉碎這個世界。我有一劍，血洗俗世輪回。我有一劍，要與偽善的眾神決戰。我有一劍，寒光對惡魔。我有一劍，顛覆所有。

? 鼓鑼響徹，黃沙漫漫，驚天一劍，斬斷萬丈紅塵

? follow the wind,but watch your back 御劍于心，且聽風吟，前行的路，別迷了本心，這樣便好。

? 當吾之劍之所指，那便是汝的敵人，即使與世界為敵，也罷，吾之劍意與愛意從不，從不退縮！

? 每一把有故事的劍都如一首歌 隨著時間的流逝 曲終人散 歸于塵土 你們的相遇是一段奇緣 你們的相處又會吟唱出怎樣的一曲長歌 這把劍 它的名字叫做 逆鱗

? 這劍就是我的心，它冰冷卻曾經火熱過，它鋒利卻沒有過棱角，它堅韌卻展現過軟弱，但我將用它指向我的敵人，斷裂也不變化，除非你能用火熱融化?？梢詺缥业幕鹧?。

? 刀與劍最崇高的宿命，血與淚最完美的青春

最新：描寫權利的名言萬能版

? 即使是最窮的人，在他的小屋里也敢于對抗國王的權威。房子可能很破舊，房頂可能搖搖欲墜，風可以吹進這個房子，雨可以打進這個房子，但是國王不能踏進這個房子，他的千軍萬馬也不敢跨過這間房子的門檻。

? 權利好比珠穆朗馬峰，一步步往上爬，既感覺到了成就與優越，又嘗受到了孤寂與寒冷。

? 何為領袖？凡成大事者，皆為直入真理。當你放棄了對自己真實的理解，就放棄了對未來選擇的權利！

? 武器在手，任何人都有征服的欲望。更何況這是天下第一的武器！

? 再沒有比失去母親更痛苦的事情了！失去母親，意味著失去一份做孩子的權利，我此刻必須允許你放生大哭！孩子，這是你最后一次做孩子！

? 我不能同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。

? 權利在手，誰不想稱霸。

? 平庸的人也有權利快樂

? 世界是我的，我就不屬于這世界了。我屬于世界，那世界我就改不了什么。我就剩廢物一個。