? 境遇休怨我不如人，不如我者尚眾；學問休言我勝于人，勝于我者還多。

? 知識就是力量。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 德不優者，不能懷遠；才不大者，不能博見。

? 為中華之崛起而讀書。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

? 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 言必信，行必果。

? 臨官莫如平，臨財莫如廉。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 星星之火，可以燎原。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 君子有三樂，而王天下不與存焉，父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也，君子有三樂，而王天下不與存焉。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 盡信書，則不如無書。

? 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

? 志當存高遠。

? 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 人誰無過？過而能改，善莫大焉。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

? 敏而好學，不恥下問。

? 讀書貴神解，無事守章句。

? 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 學然后知不足，教然后知困。

? 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 人不可有傲氣，但不可無傲骨。

? 三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

? 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 志不強者智不達。

? 勤能補拙，儉以養廉。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 人之患在好為人師。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

? 千里之行，始于足下。

? 己所不欲，勿施于人。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 有志者事竟成也。

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【參考】愛的教育名言結尾集錦

? 有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

? 為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。

? 愛情是兩個親密的靈魂在生活及忠實，善良，美麗事物方面的和諧與默契。

? 我死以后，把我的骨灰送家鄉……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹，讓我最后報答家鄉的土地，報答父老鄉親。

? 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

? 我今日所教你的是對于人的研究，從你那樣的年齡起，把自己的朋友、附近的人們，好好地注意觀察，將他們的任處短處，以及隱藏的善或惡的性質行為，細細探索，那么就會發生對為人的興味與深厚的同情，而且對于人也就有所防備了，這樣做去，你自會成一個精密的人心的鑒賞家，凡能夠了解人生的尊貴的意味的人，能知道任何書本上所不曾載著的事，知人真是高貴的事，世間能知人的人實在太少，我對此頗覺得有些寂寞哩，你要想具有詩人、哲人及大人物的資格，非有能把人的長處善處銳敏感味的心不可，淺薄的獨善者只知圖自己的利益，忽略人心的尊貴的處所，把人生弄成無趣味的東西，要得人生的大喜悅，知人是非常重要的事。

? 沒有愛心的教育不是教育。

? 金錢攪在愛情一塊兒，不是太丑惡了嗎。

? 科學沒有國界，科學家卻有國界。

? 希望被人愛的人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。

? 怎樣的人才最有價值呢？讀破了千萬卷書的人最有價值嗎？不是，僅只讀書是不能沖破人生之波的，由書卷得來的知識好比是行李一類的東西，如果頭腦中塞滿了這類東西，反不能輕捷地在活的人生之波里游泳了，要在活的人生之波里游泳，第一要緊的是健康的身體，把自己的身體弄壯健，是一生的活學問，第二要緊的是用自己的意志過活，世間盡有不用自己的意志，奴隸似的過其一生的人呢，第三要緊的是道德的價值，如果沒有道德，到底不能排除人生的兇浪一直向前游泳的，在人的力中，最強的就是道德之力，身體的健康是一種力，意志的生活也是一種力，但是最偉大的是道德的力，無論身體怎樣好，意志怎樣強，如果這人無道德的力，他一遇到世間的兇液就會手足痙攣，不能左右游泳的，世上像這樣的人很多。

? 愛，可以創造奇跡，喬邁被摧毀的愛，一旦重新修建好，就比原來更宏偉，更美，更頑強。

? 有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學生的成長。

? “這最好的哲學這樣教示我：人要身體、感情、思想三者平均協調才好，如果其中有一者不完善，就不能成為幸福善良賢明的人， “所謂幸福的人者，就是賢明的人，同時也就是有健康的身體，有善心，有完全辨別道理的頭腦的人， “無健康的幸福是不可能的，健康一失，就不能賢明，心因而褊狹，也就不能善良了， “話雖如此，只是心好，或只是頭腦好，都是不夠的，只是心好，恰如沒有舵的帆船；只是頭腦好，又恰如備了舵而沒有帆的船，這樣的船一遇到風，就會撞到巖石上去或觸到岸邊去，否則就只是團團打旋而已，‘有善心與正確頭腦的人，其快樂如乘風行駛的船，’這是我的歌。

? 愛生如已，教生如子，待生如友。

? 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

? 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

? 不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期，我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的。

? 恩里科，我的孩子，你知道我今天為什么不讓你立即把沙發上的塵土撣掉嗎？那是因為，如果你同學看到你去撣沙發，一定會因為自己弄臟了沙發感到難受，即使我們不說什么，也等于責備了他，這樣不好，首先，他也不是故意的；其次，衣服上的塵土和石灰是他的父親勞動時候留下的，凡是因為勞動而沾染上的污漬，什么灰塵啊，石灰啊，油漆啊，我們都不能嫌棄，因為勞動本身是光榮的，你決不能對著一個剛勞動完回來的工人說：你真臟！你應該說：你的衣服上有些污漬，那是你工作的時候不小心蹭上的，你一定要記住了，你要好好的愛小泥瓦匠，首先因為他是你的同學，其次因為他是一個工人的孩子。

? 愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。

? 當人們一旦遇到自己尋找的人時，心中將會充滿驚訝和喜悅之感，如果找的時間越長，越難找，這種心情就會越激烈。

? 教育植根于愛。

? 夜視太白收光芒，報國欲死無戰場。

? 孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。

? 愛別人就等于愛自己。

? 愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。

? 不被任何人愛，是巨大無比的痛苦；無法愛任何人，則生猶如死。

? 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

? 一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。

? 愛生必須用真情，情真方能育良才。

? 記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

? 用愛去感染每一位學生。

? 我有我的人格、良心，不是錢能買的，我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。

? 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

【參考】畢業對老師的名言集錦

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 隨時預防遇到色狼，必要時向他胯下踢，用力程度自己把握。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

【參考】古代的詩句名言范例

不要讓世界改變你的微笑,用你的微笑改變世界。為了在社會上傳遞更多的正能量精神，我們經常會將一些勵志的句子貼在各種場合的顯眼處，勵志句子會使人們對生活充滿信心，如何創作一些唯美的勵志句子呢？小編特地為您收集整理“【參考】古代的詩句名言范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

? 夕陽無限好，只是近黃昏。

? 待到山花爛漫時，她在叢中笑。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 尺有所短；寸有所長，物有所不足；智有所不明。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

? 天不老，情難絕，心似雙絲網，中有千千結。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 機不可失，時不再來。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 但愿人長久，千里共嬋娟。

? 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

? 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 民不畏死，奈何以死懼之。

? 天生我材必有用。

? 沒有預見，談不上領導。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 當斷不斷，必受其亂。

? 天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 父子不信，則家道不睦。

? 運籌帷幄之中，決勝千里之外。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 為中華之崛起而讀書。

? 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

? 孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。

? 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

? 己所不欲，勿施于人。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

? 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 尺有所短，寸有所長。

? 精誠所至，金石為開。

? 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

? 知己知彼，百戰不殆。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。

? 圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。

? 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

? 野火燒不盡，春風吹又生。

? 不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。

? 知人者智，自知者明。

? 工欲善其事，必先利其器。

? 多行不義必自斃。

? 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

? 小時不識月，呼作白玉盤。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 不傲才以驕人，不以寵而作威。

? 一萬年太久，只爭朝夕。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 言必信，行必果。

? 靜以修身，儉以養德。

? 知識就是力量。

? 人而無信，不知其可也。

? 清水出芙蓉，天然去雕飾。

? 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

? 萬事俱備，只欠東風。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 千里冰封，萬里雪飄。

? 敏而好學，不恥下問。

? 十年樹木，百年樹人。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

? 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。

? 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

? 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 海上生明月，天涯共此時。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 星星之火，可以燎原。

? 一夫當關，萬夫莫開。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

【參考】古代關于鼓勵的名言簡短

? 工欲善其事，必先利其器。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

? 故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

? 近朱者赤，近墨者黑。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

? 近水樓臺先得月，向陽花木易為春。

? 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 有志者，事竟成。

? 金玉其外，敗絮其中。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

? 志當存高遠。

? 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 一萬年太久，只爭朝夕。

? 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

? 機不可失，時不再來。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 若要功夫深，鐵杵磨成針。

? 知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。

? 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 天時不如地利，地利不如人和。

? 會當凌絕頂，一覽眾山小。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 欲速則不達，見小利則大事不成。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 讀書百遍，而義自見。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 盛年不重來，一日難再晨。

? 天行健，君子以自強不息。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 先眾人而為，后眾人而言。

? 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 時危見臣節，世亂識忠良。

? 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

? 與其臨淵羨魚，不如退而結網。

? 有志者事竟成也。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 己所不欲，勿施于人。

? 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

? 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 繩鋸木斷，水滴石穿。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 只要功夫深，鐵杵磨成針。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 尺有所短；寸有所長，物有所不足；智有所不明。

? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 丈夫志四海，萬里猶比鄰。

? 修身、齊家、治國、平天下。

優選：父母對孩子教育集錦

珍惜今天的美好就是為了讓明天的回憶更美好。為了讓大家能夠積極面對生活的不如意，我們時常會創作一些鼓勵人的勵志句子，勵志的句子可以鼓舞正在跌倒的人們重新站起來。勵志句子中哪一句話激起了你的興趣？為滿足您的需求，小編特地編輯了“優選：父母對孩子教育集錦”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

? 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

? 興趣是最好的老師，當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。

? 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功，但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

? 每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

? 懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

? 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果，不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。

? 挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。

? 每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

? 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

【參考】教師的古代名言簡短

? 人無遠慮，必有近憂。

? 野火燒不盡，春風吹又生。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 知人者智，自知者明。

? 余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。

? 一日之師，終身為父。

? 志不強者智不達。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 國破山河在，城春草木深。

? 盛名之下，其實難副。

? 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

? 感時花濺淚，恨別鳥驚心。

? 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

? 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 圣人無常師。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 天行健，君子以自強不息。

? 曲則全，枉則直。

? 大漠孤煙直，長河落日圓。

? 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。

? 朱門酒肉臭，路有凍死骨。

? 知足不辱，知止不殆。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。

? 十年樹木，百年樹人。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 江山代有才人出，各領風騷數百年。

? 人誰無過？過而能改，善莫大焉。

? 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

? 尺有所短，寸有所長。

? 輔車相依，唇亡齒寒。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 善之本在教，教之本在師。

? 為學莫重于尊師。

? 天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 己所不欲，勿施于人。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 獨學而無友，則孤陋而寡聞。

? 黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。

? 好雨知時節，當春乃發生。

? 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 工欲善其事，必先利其器。

? 千里之堤，潰于蟻穴。

? 相見時難別亦難，東風無力百花殘。

? 民為貴，社稷次之，君為輕。

? 將欲取之，必先與之。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 多行不義必自斃。

? 故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

? 師者，所以傳道受業解惑也。

? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

? 只要功夫深，鐵杵磨成針。

? 敏而好學，不恥下問。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

? 疾風知勁草，歲寒見后凋。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 不塞不流，不止不行。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 不鳴則已，一鳴驚人。

? 得道多助，失道寡助。

? 居安思危，思則有備，有備無患。

? 若要人不知，除非己莫為。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 片言之賜，皆事師也。

? 師道既尊，學風自善。

? 言之無文，行而不遠。

必備！常用的古代名言集錦

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 星星之火，可以燎原。

? 運籌帷幄之中，決勝千里之外。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

? 尺有所短，寸有所長。

? 小時不識月，呼作白玉盤。

? 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

? 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

? 但愿人長久，千里共嬋娟。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 沒有預見，談不上領導。

? 海上生明月，天涯共此時。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 父子不信，則家道不睦。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

? 孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 十年樹木，百年樹人。

? 一夫當關，萬夫莫開。

? 多行不義必自斃。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。

? 尺有所短；寸有所長，物有所不足；智有所不明。

? 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 知己知彼，百戰不殆。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 靜以修身，儉以養德。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 機不可失，時不再來。

? 千里冰封，萬里雪飄。

? 夕陽無限好，只是近黃昏。

? 待到山花爛漫時，她在叢中笑。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 言必信，行必果。

? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 一萬年太久，只爭朝夕。

? 知人者智，自知者明。

? 工欲善其事，必先利其器。

? 己所不欲，勿施于人。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。

? 圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。

? 當斷不斷，必受其亂。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 天生我材必有用。

? 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

? 為中華之崛起而讀書。

? 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

? 精誠所至，金石為開。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 知識就是力量。

? 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

? 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

? 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

? 野火燒不盡，春風吹又生。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

? 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 民不畏死，奈何以死懼之。

? 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。

? 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

? 萬事俱備，只欠東風。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 人而無信，不知其可也。

? 清水出芙蓉，天然去雕飾。

? 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

? 天不老，情難絕，心似雙絲網，中有千千結。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 不傲才以驕人，不以寵而作威。

? 敏而好學，不恥下問。

? 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

推薦：關于古代禮儀的名言集錦

? 君子周而不比，小人比而不周。

? 知恥近乎勇。

? 君子暇豫則思義，小人暇豫則思邪。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

? 不學禮，無以立。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 君子挾才以為善，小人挾才以為惡。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 君子求諸已，小人求諸人。

? 仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

? 君子泰而不驕，小人驕而不泰。

? 君子固窮，小人窮斯濫矣。

? 君子務知大者遠者，小人務知小者近者。

? 土扶可城墻，積德為厚地。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 君子愛財，取之有道。

? 為善則預，為惡則去。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 天行健，君子以自強不息。

? 靜以修身，儉以養德。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 君子禍至不懼，福至不喜。

? 君子和而不同，小人同而不和。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 親善產生幸福，文明帶來和諧。

? 君子樂得其道，小人樂得其欲。

形容教育的名言名句集錦

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 人之患在好為人師。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 教育植根于愛。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 教育為公以達天下為公。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 孔子曰：有教無類。

? 言必信，行必果。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

? 己所不欲，勿施于人。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 為中華之崛起而讀書。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 星星之火，可以燎原。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 為人民服務。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 教育是立國之本。

? 行是知之始，知是行之成。

? 敏而好學，不恥下問。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

【參考】關愛的教育名言范例

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 常思奮不顧身，而殉國家之急。

? 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 教育上的水是什么？就是情，就是愛，教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛，班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

? 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 道德中最大的秘密是愛。